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部編版一年級語文上冊《小蝸!方贪冈O計

2017-08-31 11:24:24     下載試卷     標簽:部編版語文 一年級上冊 小蝸牛 教案設計

  部編版一年級語文上冊《小蝸牛》教案設計

  設計說明

  《小蝸!肥且黄ぐ蝗坏目破胀挕Un文通過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對話,向我們介紹了小樹林里一年四季的變化,同時巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特點。課文語言淺顯,通俗易懂,很適合一年級小學生閱讀。故事配以連環(huán)畫的形式呈現,目的是讓學生借助圖畫或其他手段自主識字、自主閱讀。所以本節(jié)課教學設計主要是通過指導學生觀察圖畫、分角色朗讀及小組互助等方法,引導學生自主識字和閱讀,在反復地觀察、朗讀、識記、想象等語言活動中提高學生的獨立閱讀能力。

  課前準備

  1.制作多媒體課件;準備歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》MV;制作蝸牛圖片、生字詞卡片和小蝸牛和蝸牛媽媽頭飾;查找資料了解四季特點,搜集描寫四季的古詩詞。(教師)

  2.預習課文,拼讀生字,自主朗讀課文;了解四季的特點。(學生)

  課時安排

  2課時。

  教學過程

  第一課時

  一、歌曲導入,激發(fā)興趣

  1.播放歌曲《蝸牛和黃鸝鳥》MV,請同學們聽一聽這首歌唱的是哪兩種小動物。你們見過蝸牛嗎?這節(jié)課我們就來學習一篇關于小蝸牛的故事。(板書:小蝸牛)

  2.學生齊讀課文題目。(出示蝸牛圖片)師生簡介。

  3.學寫"牛"字。

  強調書寫時要注意第一橫短,第二橫長,豎寫在豎中線上。

  4.這篇課文講的是小蝸牛的什么事呢?讓我們一起到課文中去尋找答案吧!

  設計意圖:低年級學生形象思維占主導地位,用歌曲和圖片導入新課,形象直觀,能夠吸引學生的注意力,同時以"故事講的是小蝸牛的什么事呢"為引子,激發(fā)起學生的學習欲望。隨課文題目識記、學寫"牛"字,讓學生在輕松愉快的氣氛中對所學的漢字進行理解和記憶,適度分散了學生識字的難度。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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