4、小毛病多多，怎么辦？容許娃犯錯(cuò)誤，替娃找辦法。

　　就像開(kāi)頭提到的，寫(xiě)字不停的用橡皮擦，老師還反映上課小動(dòng)作。當(dāng)我不能忍的時(shí)候，娃爹就會(huì)跳出來(lái)，替娃說(shuō)話，“擦干凈多好啊”，“誰(shuí)上課沒(méi)有小動(dòng)作，明天咱們就不玩橡皮，上課蓋上鉛筆盒了，對(duì)吧”，把我堵的一愣一愣的。然后娃爹就拉我找辦法。

　　左撇子寫(xiě)字，寫(xiě)不干凈怎么辦？教娃小拳頭往下移，就蹭不著字了。然后說(shuō)媽媽替你擦，比你擦的還干凈。還有，因?yàn)槟阕制�亮，（其�?shí)也不那么漂亮），老師又知道你左撇子，不會(huì)批評(píng)你卷面的。等等，總之，娃后來(lái)再也不擦鉛筆痕了。

　　至于那些上課小動(dòng)作，桌面亂，無(wú)傷大雅，認(rèn)了就算了。誰(shuí)又完美內(nèi)，小事何必傷和氣。

　　曾經(jīng)的一枚吼媽，認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，克制了情緒，用幫助來(lái)替代吼叫，雖然轉(zhuǎn)變的過(guò)程比較痛苦，也經(jīng)常反復(fù)，不過(guò)現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，還真覺(jué)得不吼娃也行，不吼娃更好。

　　站在媽的角度，對(duì)娃吼；和站在娃的角度，幫助娃。兩種角度，娃肯定喜歡后者，也肯定是后者有成效。

　　吼娃容易，不吼娃難。當(dāng)媽的總不能把容易的事留給自己，難的事留給娃。最起碼也要和娃一半一半，一起走。