人教版四年級上冊每課重要知識點(4)
來源:本站原創(chuàng) 2018-03-06 15:24:14
3) 寫鵝的步態(tài)的一段話中,概括這一段主要內(nèi)容的句子是“鵝的步態(tài),更是傲慢了。”圍繞這個句子,作者從以下兩個方面具體介紹鵝的傲慢。1是步調(diào)從容,大模大樣。2是傲然地站著。
15、《貓》作者老舍,原名舒慶春,是我國著名的小說家和劇作家,被譽為“語言大師”,?代表作有《茶館》、《駱駝祥子》、《龍須溝》、《四世同堂》等。本冊課文《母雞》也是他寫的。1) “貓的性格實在有些古怪。”這句話是前三個自然段的中心句,是對貓的性格的集中概括。表達了作者對貓的喜愛之情。
2) 作者具體敘述了“古怪”的三個方面:一是有時候特別老實,有時候又特別貪玩,有是又非常盡職。二是高興時極其溫柔,不高興時又極其冷漠。三是有時無比勇敢,有時又無比膽小。
3) “任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。”說明貓的極其貪玩,一玩起來就要玩?zhèn)痛快。
4) “它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠登出來不可!”說明貓等老鼠事的決心與耐心,突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責。?
屏息凝視:屏住呼吸,聚精會神地看。
5) “它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。”說明貓在不高興時極端冷漠的表現(xiàn)。
《白鵝》《白公鵝》《貓》《母雞》的作者都用了明貶實褒的表達方式,從字面上看好像作者不喜歡這些小動物,實際上卻表達了深深的喜愛之情。
17《長城》
重點語段:站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。但看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重,那時候沒有火車、汽車,沒有起重機,就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的收,一步一步地臺上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。
1) 劃線部分在文中起承上啟下的過渡作用。
2) “站、踏、扶”這三個動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城。“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼,民族自豪感和熱愛勞動人民的油然而生。
3) “多少”表示無數(shù),飽含作者無限的感慨。?
“前不見頭、后不見尾”突出了長城的長,與開頭的“一萬三千多里”相呼應(yīng)
“才”表示長城的建成是多么的不容易。
“多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。”表達了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。
18《頤和園》
1) 課文移步換景?按照瀏覽的順序記敘。
2) “游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。”中“滑”一詞用得非常恰當。用動態(tài)描寫反襯出昆明湖湖水的靜。(畫舫是指裝飾華美、專門供游人乘坐的船)
3) “登上萬壽山??白塔”中,用了許多描寫顏色的詞語,如“黃、綠、朱紅”等,有些詞語盡管沒有直接描寫顏色,但卻能讓人感受到色彩美,如“蔥郁”“琉璃瓦”。在這段話中?文章運用了表示方位順序的詞語,寫了站在佛香閣的前面從山上向下、向前、向東遠眺看到的事物,層次清楚。
19《秦兵馬俑》兵馬俑在我國西安的臨潼出土
1) “有的凝視遠方?好像在思念家鄉(xiāng)的親人??”中的省略號表示兵馬俑還有許多不同的神態(tài)。
2) “走進它們的身旁?似乎能感受到輕微的呼吸聲。用了夸張的修辭手法?這樣寫突出了秦兵馬俑栩栩如生?惟妙惟肖。
截至2003年7月?我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》?其中文化遺產(chǎn)21處:有北京故宮、長城、頤和園、天壇、龍門石窟、麗江古城??自然遺產(chǎn)共4處:武陵源風景名勝區(qū)、九寨溝風景區(qū)、黃龍風景名勝區(qū)、云南“三江并流”自然景觀。自然文化遺產(chǎn)共4處:武夷山風景名勝區(qū)、泰山風景名勝區(qū)、黃山風景名勝區(qū)、峨眉山——樂山大佛。
20《古詩兩首》這兩首都是送別詩,都表達了詩人對友人的依依不舍之情。其他的送別詩還有王維的《山中送別》、高適的《別董大》、王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》等。
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