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小學(xué)語文四年級(jí)上冊閱讀訓(xùn)練題(2)

來源:本站原創(chuàng) 2018-03-06 20:20:24

  《爬山虎的腳》文段選讀(二)

  以前,我只(就是說   僅僅是)知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。③莖上長葉柄(bǐn  bǐng)的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長在莖(jīn  jīng)上。

  爬山虎的腳觸(cù  chù)著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

  爬山虎的腳要是沒觸著(zháo  zhe)墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)(花費(fèi)  費(fèi)用)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。

  1、文中的括號(hào)里給出了加點(diǎn)字的不同含義,請聯(lián)系句子用“√”選出正確的解釋。(2分)

  2、我會(huì)劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。(4分)

  3、我能寫近義詞。(3分)

  痕跡(      )      牢固(      )     逐漸(      )

  4、我能寫反義詞。(3分)

  彎曲(       )     仔細(xì)(        )     萎謝(        )

  5、“能”字有幾種解釋:①有能力的;②能力,才能;③能夠。下列句子應(yīng)各選哪種解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)

  (1)以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。(         )

 。2)小紅的爸爸是一位種田能手。                         (         )

  (3)我們應(yīng)該多方學(xué)習(xí),掌握多種技能。                   (         )

  6、第一自然段中①~~ ④句的順序混亂了,請按照一定的順序正確排列,正確的順序是(    )--(   )--(   )--(   )。(將序號(hào)填在括號(hào)里)(4分)

  7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的?請你在短文中找到對應(yīng)的句子用“—”畫下來。(2分)

  8、用曲線劃出文中的比喻句。(2分)

  9、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

  因?yàn)椤、、、、、所以、、、、?nbsp; 雖然、、、、、、但是、、、、、、   如果、、、、、、就、、、、、、

 。1)(    )我知道這種植物叫爬山虎,(     )不知道它怎么能爬。

 。2)(    )你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,(      )不能拉下爬山虎的一根莖。

 。3)(    )爬山虎的腳沒有觸著墻,(      )不幾天就萎掉了。

  10、把描寫爬山虎怎樣爬墻的動(dòng)詞抄寫下來。(3分)

  、    、     、    、     、     、

  11、“爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。”(《爬山虎的腳》)請根據(jù)這段話,再加上你的想象,把爬山虎的腳畫出來。(3分)

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