�。�3） ①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來(lái)。

　　②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三。

　　作用：使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解更清楚，印象更深刻。

　　4.理解句子

　　（1）那年春天，父親夜里回來(lái)的很晚。每天早晨……出去了。

　　體現(xiàn)了他對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。

　　（2） ①對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

　　答：因?yàn)楫?dāng)時(shí)的局勢(shì)十分嚴(yán)重，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。這里寫出了李大釗同志對(duì)待親人慈愛和善與對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)肅兩個(gè)方面的統(tǒng)一。

　�。�3）局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重……他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他……

　　李大釗同志把革命看的比生命重要，體現(xiàn)了他堅(jiān)決無(wú)私和大無(wú)畏的精神。

　�。�4）他們奪下父親的**……父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度……

　　表現(xiàn)了李大釗在敵人面前的鎮(zhèn)定、從容和大無(wú)畏的精神。

　�。�5）在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

　　"沒戴眼鏡"和"亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)"說(shuō)明了李大釗遭受了苦刑；"平靜"說(shuō)明了他經(jīng)歷殘酷的折磨后依舊堅(jiān)強(qiáng)；"慈祥"表現(xiàn)了李大釗對(duì)親人的愛護(hù)。

　�。�6）父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說(shuō)一句話……他對(duì)革命事業(yè)的信心……

　　因?yàn)槔畲筢撏�志�?duì)革命充滿信心，所以在極端困難、危險(xiǎn)的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。

　　5、中心思想：本文通過(guò)李大釗被捕前到被捕后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念。

　　第11課  燈光

　　《燈光》通過(guò)對(duì)一件（ 關(guān)于燈光的往事）的回憶，歌頌了革命先烈的（ 獻(xiàn)身 ）精神，說(shuō)明（ 今天的幸福生活來(lái)之不易）。與《十六年前的回憶》一樣，本文采用（倒敘 ）的手法 。

　　【第12課 為人民服務(wù)】