第五單元作文

　　我的小伙伴

　　一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌著一張大嘴，薄薄的嘴唇上長著一個"吃痦"，這就是我的朋友--張偉。

　　說起張偉，他的確是個寬宏大量的人。有一次，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦?zāi)Ｐ停�很想借回去玩幾天。�?jīng)過張偉同意，我高高興興地抱著軍艦?zāi)Ｐ突丶伊�。就連睡覺也要放在枕邊�？墒�，老天爺好像故意跟我作對，我在欣賞時，一失手將模型掉在了地上。這可不得了，那軍艦?zāi)Ｐ退ち藗�七零八落。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀!頓時，我的心上似乎壓了一塊大石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進(jìn)門就問：  "我的軍艦?zāi)Ｐ湍?"我支支吾吾地回答： "它……它已經(jīng)碎了……"我以為將要面臨的是一陣"暴風(fēng)驟雨"，誰知，張偉并沒有生氣，而是風(fēng)趣地說：  "鄙人乃寬宏大量之人也，不為小事而怒。"后來，我們齊心協(xié)力用萬能膠將軍艦?zāi)Ｐ驼澈昧恕?br />
　　張偉不但氣量大，而且還很幽默。他用這種方法，還解決了不少問題呢!

　　一天，我們班的包小雷不小心滑到泥塘里，弄臟了衣服。他怕媽媽打他，不敢回家，張偉自告奮勇送包小雷回家。他媽媽見兒子變成這樣，拿起板子就要打，張偉連忙說：  "阿姨，您這樣做不對吧?如果人們都用板子來解決問題，那還長這張嘴干嗎?"這番話，說得大家捧腹大笑，包小雷的媽媽也放下了板子。張偉每到一處，都能留下一片笑聲，要是有幾天見不到他，我還挺想他呢。

　　你瞧，他又出現(xiàn)在我眼前了。他在笑，笑得那么天真，那么可愛。

　　我的小伙伴

　　鄧炯光是我的鄰居，更是我的好朋友。雖然他比我大一歲，可個頭跟我差不多。雖然他乃堂堂男子漢，可眉不濃眼不大，別人笑起來眼瞇成一條縫，他不笑也能瞇成一條縫兒。

　　俗話說：人不可貌相，水不可斗量。別看他其貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)成績可好了。他還很樂意助人呢。

　　有一次，我遇上了一條數(shù)學(xué)難題，算來算去也是丈二和尚--摸不著頭腦。問父母也不行，問同學(xué)也不知道……在萬般無奈之下，我想到比我大一歲的鄧炯光，說不定他能幫助我呢！我撥動通了鄧炯光家的電話，問他這一題的解題方法，他二話不說，就放下手上的東西，幫我計算這道題，過了一會兒，他終于把題給解開了，他吐字清楚地向我解釋，我沒聽懂，他就再說第二遍、第三遍……直到我明明白白為止。最后，我對他說："謝謝，誤了你這么多的時間。""沒關(guān)系，反正我也學(xué)到知識，我們是好朋友嘛。"我們不約而同地笑了……

　　鄧炯光不但樂于助人，還很愛學(xué)習(xí)呢。兩年前的一天，天氣晴朗，陽光明媚，我來到鄧炯光家，對他說："來，我們?nèi)ス珗@玩吧。"說完，我就拉著他的手往門外走。他去毅然停住腳步，嚴(yán)肅地對我說："不，我不去。聽了他的話，我感到很掃興，不高興的問："為什么不去？"鄧炯光把我拉到一邊，認(rèn)真地對我說："過幾天就要期中考試了，我們必須做好充分準(zhǔn)備。"我疑惑地問："能嗎？我們……"沒等我說完，他就理直氣壯地對我說："能！在強(qiáng)者的字典里沒有'不能'這個詞。"在鄧炯光的鼓舞下，幫助下這次考試我取得了優(yōu)異的成績。

　　鄧炯光就是這樣的一個樂于助人、愛學(xué)習(xí)的人。他既是我的朋友，又是我的"老師"。你說我能不愿意和他在一起嗎？

　　我的小伙伴

　　伙伴，是與你年齡相仿，性格相投的人，更是在你有困難時與你風(fēng)雨同舟，有痛苦時與你分擔(dān)的人。我的小伙伴便是一個樂于助人的人。

　　我的伙伴叫馬成婧，她的名字聽起來很文靜，但生活中的她確是一個活潑開朗的人。她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙靈巧的小手。我們的愛好相同，步調(diào)一致，就連志向也相近。

　　她有一個眾人皆知的優(yōu)點：樂于助人。記得那是一個下午的課間，我們正在操場上玩兒，忽然，一只足球像一只無頭蒼蠅一樣?飛?了過來，正好落在我的肚子上，我?啊?地叫了起來，疼得我眼淚都快下來了，馬成婧一見，不等我說，她就一步并作兩步地跑了過來，問："怎么樣？疼不疼？要不要去醫(yī)務(wù)室？"她這親切的問候伴著夏日的微風(fēng)猶如一股暖流涌進(jìn)了我的心田，雖然還有些疼，但看著她焦急的眼神，我說："沒事，來，咱們接著玩兒吧！"可是，馬成婧心很細(xì)，看著我，更加擔(dān)心地說："那我?guī)湍闳嗳喟桑?quot;我原以為她是為了安慰我才故意那么說的，沒想到，她真的給我揉起了肚子，然后扶著我一步一步朝著教室走去，上樓梯時，還不時地問我："怎么樣？怎么樣？"?我立刻被這一連串的問號感動了！這難道不是出自伙伴間的真情嗎？

　　回到教室里，她立刻把我的狀況匯報給了老師，又回到我的座位旁，拿出了她的電話卡并詢問我家里的電話，我見了一邊擺擺手，一邊笑著說："現(xiàn)在不怎么疼了，不用給我家里打電話了，我沒事！"馬成婧半信半疑地走出教室，給我接了杯熱水讓我捂捂肚子。

　　這個下午，我明白了許多，為什么大家喜歡和她一起玩兒，和她做小伙伴，也許正是因為她這樂于助人的好品質(zhì)，因為她真誠地對待每一位同學(xué)，再回想自己不曾對伙伴有過這樣的幫助，我真是既慚愧又內(nèi)疚自己過去對伙伴的態(tài)度。

　　有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢于大膽嘗試，但我永遠(yuǎn)敬佩我的小伙伴馬成婧那樂于助人的品質(zhì)！