這個(gè)問(wèn)題是我被問(wèn)得非常多的一個(gè)問(wèn)題，也是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題，經(jīng)常說(shuō)自己的孩子疲勞于作業(yè)，做課外習(xí)題的時(shí)間不夠。這里我要談的一個(gè)問(wèn)題是，孩子一定要搞“題海”戰(zhàn)術(shù)么？做題的目的是什么？

　　金庸先生的《倚天屠龍記》很多人都非常熟悉，其主人公張無(wú)忌集各派神功于一身，他精通“九陽(yáng)神功”、“乾坤大摩移”、“七傷拳”、“少林龍爪手”、武當(dāng)派的“太極拳”和“太極劍”，其功力已然天下無(wú)雙。現(xiàn)在仔細(xì)分析張無(wú)忌練就這一身武功的歷程，就可以發(fā)現(xiàn)，他的所有功力都是以“九陽(yáng)神功”為根基稍加修煉而成的。金庸先生書(shū)中言道，張無(wú)忌被困深山之中，花四年時(shí)間練就了九陽(yáng)神功。在光明頂?shù)拿苁抑谢▋蓚�(gè)時(shí)辰練就了“乾坤大摩移神功”，并且一練就練到了第七層。在光明頂上與六大門(mén)派高手比武之時(shí)，忽而回憶起小時(shí)候背誦的口訣，當(dāng)即煉成了七傷拳，觀(guān)看了少林神僧的武功后理科領(lǐng)悟到了少林龍爪手的精要，在武當(dāng)山上只由張三峰指點(diǎn)了一個(gè)時(shí)辰便領(lǐng)悟了太極拳和太極劍。他之所以能進(jìn)展如此神速，完全在于他有強(qiáng)大的九陽(yáng)神功作為根基。

　　做題時(shí)，我們的“九陽(yáng)神功”是什么？我們現(xiàn)在分析下如何做題，找到我們所需要的“九陽(yáng)神功”。

　　談如何做題，首先需要明白一個(gè)問(wèn)題——為什么要做題？做題的目的應(yīng)該是掌握知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)椴煌�的題目考察的是知識(shí)點(diǎn)的不同側(cè)面。處于這個(gè)目的，我們做題應(yīng)該區(qū)分，應(yīng)該掌握題目背后的東西——知識(shí)點(diǎn)的類(lèi)型。很多同學(xué)，做題不善于總結(jié)不善于分析這道題考察什么。接下來(lái)我們從幾個(gè)方面來(lái)談做題：

　　第一，對(duì)于課本上的例題怎么看待？

　　很多人覺(jué)得書(shū)本上的例題很簡(jiǎn)單，一看就會(huì)了，就不太重視了。其實(shí)，我們犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，就是輕視例題，縱觀(guān)考試，我們可以看到很多題目都是源于例題，又衍生變化的。對(duì)待例題我們要做到這幾點(diǎn)：

　　1、掌握例題的標(biāo)準(zhǔn)解法。

　　很多人做題只求會(huì)做，對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化答題不注重，這是最要不得的，熟不知你的馬虎粗心大意都是由于做題不標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的。我曾經(jīng)有一個(gè)師兄，在高三二模的時(shí)候數(shù)理化三科450分，判卷子時(shí)老師硬是找錯(cuò)誤才扣去5分，用老師的話(huà)說(shuō)他的答案就是標(biāo)準(zhǔn)答案。

　　現(xiàn)在判卷子是按照步驟給分的，如果答案不正確，你的步驟不在得分點(diǎn)上，你的分?jǐn)?shù)就打了折扣，關(guān)注標(biāo)準(zhǔn)化解法是做題的根本。

　　2、掌握例題考察的知識(shí)點(diǎn)，從中得到這類(lèi)題的標(biāo)準(zhǔn)解法。任何一道題都是考察一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的，或者是一個(gè)定理的應(yīng)用，或者是推論的應(yīng)用，題目無(wú)非就是知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。從例題中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)怎么在實(shí)踐中應(yīng)用。

　　第二、對(duì)于做課后習(xí)題和老師作業(yè)的看法

　　我對(duì)于課后習(xí)題的看法是，不要圖做完作業(yè)，作業(yè)的目的在于對(duì)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的考核，習(xí)題一般是從多個(gè)角度去考查知識(shí)點(diǎn)的，我們做完后也需要總結(jié)下，都從哪幾個(gè)角度考查了，角度不同，容易出錯(cuò)的地方是不是變化了，找到題目背后的不變的東西，這才是最重要的。