2、范圍不清

　　【例句】從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項(xiàng)科學(xué)專家和各項(xiàng)人才。

　　【分析】各項(xiàng)人才包括科學(xué)家，不宜并列，應(yīng)說(shuō)各學(xué)科的專家個(gè)其他人才。

　　3、主客倒置

　　【例句】奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。

　　【分析】主體是人，客體是物即作品，應(yīng)是人對(duì)物不陌生。

　　4、否定不當(dāng)

　　【例句】幾年來(lái)，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘搜集，整理民歌，積累了大量的資料。

　　【分析】“無(wú)時(shí)無(wú)刻”即任何時(shí)候都，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”。

　　5、一面對(duì)兩面

　　【例句】會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。

　　【分析】“會(huì)不會(huì)”“能不能”是兩個(gè)方面，后面提高是一方面。