（四）學習生字

　　1．學習生字。

　　出示課件：生字在課文中變成紅色。

　　師：你記住了哪些生字？能說說是怎么記住的嗎？

　　隨著學生的介紹，教師出示相應的生字課件，鞏固識字。

　　2．鞏固生字。

　　出示課件：生字

　　師：這些生字從課文里跑出來了，你還認識它們嗎？自己讀一讀。

　　出示課件：打亂順序的生字，點一個出一個生字和一部分航天器的形狀。生字都出現(xiàn)后，背景出現(xiàn)一個完整的航天器。

　　師：如今，人們乘坐航天器，不僅可以到月亮上去，還可以飛到更遠的宇宙中去呢。

　　點評：這里，教師的設計非常獨到，將生字落在航天器的一部分上，最終組成一個完整的航天器的圖形，既有趣味性，又有科學性；既達到了復習鞏固生字的目的，又自然的引出，隨著科學的發(fā)展，人們的夢想已經(jīng)一一變成了現(xiàn)實。同時，暗示學生打好基礎就是實現(xiàn)夢想的重要途徑。

　�。ㄎ澹�學寫生字

　　課件出示要寫的生字。

　　師：你有什么想提醒大家注意么？

　　學生自由發(fā)言。

　　教師指導寫生字。

　　（六）課后延伸

　　師：這節(jié)課你有什么收獲？你還想知道什么？

　　學生自由發(fā)言。