通過(guò)一流學(xué)科和一流大學(xué)建設(shè)，實(shí)際是強(qiáng)化高校的內(nèi)涵建設(shè)，來(lái)帶動(dòng)整體高等教育內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。它的兩個(gè)直接目標(biāo)，一個(gè)是建設(shè)一批世界一流學(xué)科和一流大學(xué)，一個(gè)是在本世紀(jì)末把我們國(guó)家由教育大國(guó)變成教育強(qiáng)國(guó)。所以任重道遠(yuǎn)，我們要擼起袖子加油干，為這樣一個(gè)宏大的設(shè)計(jì)來(lái)做努力。

　　”

　　問(wèn)答四

　　鄉(xiāng)村教師

　　新華網(wǎng)記者：

　　現(xiàn)在很多鄉(xiāng)村教師的生活和工作條件還很艱苦，有時(shí)候也會(huì)聽(tīng)說(shuō)或者看到身邊很多教師因?yàn)楹ε鲁钥�，或者吃不了苦，不愿意去農(nóng)村任教，請(qǐng)問(wèn)代表怎么看待這個(gè)現(xiàn)象？

　　黃俊瓊

　　貴州省黔東南州鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣江古鎮(zhèn)中心小學(xué)教師

　　“

　　我在鄉(xiāng)村工作已經(jīng)25年了，農(nóng)村的辦學(xué)條件、設(shè)施和城里相比是有差距的，所以老師們不愿意來(lái)，我想這是暫時(shí)的。近幾年來(lái)，在國(guó)家的關(guān)心和支持下，農(nóng)村學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，特別是支持鄉(xiāng)村教師計(jì)劃的出臺(tái)，農(nóng)村的辦學(xué)條件好了，教學(xué)環(huán)境得到了改善，來(lái)到農(nóng)村的老師也越來(lái)越多了。

　　就拿貴州來(lái)說(shuō)，農(nóng)村教師有不少優(yōu)惠政策，比如說(shuō)教師國(guó)培計(jì)劃、教師周轉(zhuǎn)房、鄉(xiāng)村教師津貼補(bǔ)助等等。我們省教育廳為了給鄉(xiāng)村教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在鄉(xiāng)村選拔了省級(jí)鄉(xiāng)村名師和鄉(xiāng)村教育家，還在各個(gè)學(xué)校建立了工作室，我就被選為鄉(xiāng)村名師。省財(cái)政每年給五萬(wàn)元建工作室，讓老師們?cè)诠ぷ魇夜餐瑢W(xué)習(xí)、共同探討、共同進(jìn)步。

　　在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，會(huì)有更多老師樂(lè)意來(lái)，而且也教得好，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。

　　”

　　李希貴