日本精品一区,蜜桃六月天综合网,欧美99,草草影院ccyycom

奧數(shù)網(wǎng)
全國(guó)站

奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語(yǔ)文教案 > 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 > 正文

北京版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《和老師在一起》(3)

2018-06-28 10:54:41     下載試卷     標(biāo)簽:北京版語(yǔ)文 三年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì) 和老師在一起

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  能夠在小組合作中自主學(xué)習(xí)本課的11個(gè)生字和新詞,會(huì)用“必須”造句。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫生字的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、識(shí)字、寫字的過(guò)程。

  2、會(huì)用“必須”造句。

  3、選擇合適的詞語(yǔ)與指定的詞語(yǔ)進(jìn)行搭配。

  教學(xué)難點(diǎn):

  “惑”“疑”等字的書(shū)寫。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第1課“和老師在一起”,齊讀課題。

  二、復(fù)習(xí)課文

  1、指名朗讀課文,做到正確、流利、有感情。

  2、指名背誦課文。

  三、學(xué)習(xí)生字

  1、指名讀生字。

  2、小組合作進(jìn)行識(shí)字學(xué)習(xí),并匯報(bào)是怎樣記住這些生字的。

  學(xué)生匯報(bào),教師適時(shí)點(diǎn)撥。

  須:左右結(jié)構(gòu)的會(huì)意字,左邊和右邊都表示意思。“須”表示胡子,左邊的“三撇”像胡子。

  疑:左右結(jié)構(gòu),左右兩部分又各分為上下兩部分,上窄下寬。

 。“頁(yè)”在漢字中是由“頭”的象形字變化來(lái)的,跟“頭”有關(guān)的字都含有“頁(yè)”,如“頸”“煩”“額”。)

  3、練習(xí)書(shū)寫生字。

  要求

  (1)從整體上去觀察一個(gè)字,觀察時(shí),要用心地把字形記在心里,然后一氣呵成,不要看一筆寫一筆。

 。2)寫好后,要對(duì)照范字進(jìn)行自我反饋,要爭(zhēng)取每寫一個(gè)字都有所進(jìn)步。

  四、完成課后習(xí)題

  1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),再讀一讀。

 。 )( )

  的伙伴 的小壁虎

  ( )( )

 。 )( )

  的教練 的小金魚(yú)

 。 )( )

  2、用“必須”造句。

  指導(dǎo)

  a在課文中找出帶有“必須”的原句,并讀一讀。(困)

  b試著換一個(gè)詞試試。

  c理解“必須”的意思

  d想想什么時(shí)候用到“必須”試著說(shuō)個(gè)句子。

  e把句子寫下來(lái)。

  五、課堂小結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了6個(gè)生字,學(xué)會(huì)了用“必須”造句,還做了詞語(yǔ)搭配的練習(xí)。希望大家記住所學(xué)生字,并能運(yùn)用。

  六、作業(yè)

  正確抄寫本課的詞語(yǔ)。朗讀課文,背誦課文。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  1、和老師在一起

  惑 善

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

   歡迎訪問(wèn)奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬(wàn)真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]

年級(jí)

科目

類型

分類

搜索

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
    ID:aoshu_2003

  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注中考網(wǎng)微信
    ID:zhongkao_com

名師公益講座

本周新聞動(dòng)態(tài)

重點(diǎn)中學(xué)快訊

奧數(shù)關(guān)鍵詞

廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號(hào)

違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

奧數(shù)版權(quán)所有Copyright@2005-2021 . All Rights Reserved.