第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　有感情地朗讀課文，能說說課文中“意外的成功”指的是什么。了解課文內(nèi)容，想像“我”聽到贊賞后心里的想法，并能跟大家進(jìn)行交流。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文內(nèi)容，能體會(huì)到遇到困難與挫折時(shí)，積極動(dòng)腦筋想辦法，有時(shí)會(huì)有意外的收獲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能結(jié)合課文的內(nèi)容說一說“意外的成功”指的是什么。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)興趣，整體感知全文。（4分）

　　師：“墨漬”到底是怎樣的一個(gè)故事呢？誰(shuí)能試著說說。

　　學(xué)生讀課文，說說大意。

　　二、細(xì)讀課文、領(lǐng)悟其中的道理：（26’）

　　（一）自學(xué)提示：一滴墨水闖了一個(gè)大禍，引得“我”大哭起來，可媽媽卻笑了。這是為什么呢？請(qǐng)你自由讀課文，畫一畫相關(guān)的詞句。

　　學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。

　�。ǘ�）交流：

　　出示媽媽的話：

　　“別哭啦，可別這么容易灰心。依我看，這墨漬很像狗身上的斑點(diǎn)呢。畫下去，也許會(huì)畫出一條小花狗。孩子，要記住，碰到這種情況別隨便放棄，應(yīng)該繼續(xù)干下去，也許會(huì)有意外的成功。”

　　1．讀一讀這段話，想一想媽媽的話是什么意思。

　　2．逐句理解：

　�。�1）別哭啦，可別這么容易灰心。

　　媽媽為什么這么說？結(jié)合第二自然段中“我”的表現(xiàn)理解。

　　（2）依我看，這墨漬很像狗身上的斑點(diǎn)呢。畫下去，也許會(huì)畫出一條小花狗。

　　結(jié)合第四自然段理解。

　�。�3）孩子，要記住，碰到這種情況別隨便放棄，應(yīng)該繼續(xù)干下去，也許會(huì)有意外的成功。

　　“放棄”是什么意思？聯(lián)系上下文了解“意外的成功”指什么？結(jié)合媽媽的話談?wù)勛约旱南敕�。文中�?ldquo;我”有沒有獲得意外的成功？結(jié)合第五自然段理解。

　　生活中你有沒有這樣的經(jīng)歷，和大家說一說。

　�。�4）指導(dǎo)朗讀：媽媽的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，要讀得親切一些，慢一些。

　　3．激情讀：孩子們，我們?cè)谏�活中時(shí)常會(huì)遇到意外的事情，只要我們不灰心，繼續(xù)干，會(huì)取得意想不到的收獲！就讓我們記住這個(gè)故事吧！

　　學(xué)生再讀課文，深受啟發(fā)和激勵(lì)

　　三、對(duì)話練習(xí)：（8’）

　　教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生寫一段對(duì)話。注意冒號(hào)、引號(hào)的用法。

　　情境：今天你在學(xué)校里表現(xiàn)很好，尤其是作業(yè)寫得清楚整齊，老師表?yè)P(yáng)了你。回家后，你把這件事告訴了媽媽……

　　四、小結(jié)、分層作業(yè)：（2）

　　a、b、c ：1.有感情地朗讀課文；2、用“繼續(xù)”造句。

　　a、b進(jìn)行選擇作業(yè)：

　　1、寫一寫，你學(xué)習(xí)了這篇課文后的想法。

　　2、寫一件你遇到意外事情。

　　3、搜集一篇有關(guān)的故事。

　　（根據(jù)自己的實(shí)際進(jìn)行選擇。）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　3 墨漬

　　我：大哭

　　意外的成功

　　媽媽：別灰心想辦法