3、認(rèn)識(shí)2

　�。ń虒W(xué)方法同上）

　　4、認(rèn)識(shí)3

　�。�1）問(wèn)：圖中有哪些物體是用3表示的，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

　　師：象這樣的，就可以用數(shù)字3表示。

　�。�2）你還可以說(shuō)出哪些物體可以用數(shù)字3表示的？

　�。�3）請(qǐng)你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以擺成一個(gè)什么圖形？請(qǐng)你擺一擺。

　　5、認(rèn)識(shí)4、5

　�。ń虒W(xué)方法同上）

　　6、了解數(shù)序

　　數(shù)數(shù)小棒圖，掌握1-5的排列順序，正著數(shù)，反著數(shù)。

　　說(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，如：1排在第1個(gè)，1添上1是2；2添上1是3；3添上1是4；4添上1是5。

　　可以從前往后數(shù)1、2……5，也可以從后往前數(shù)5，4，3，2，1。

　　7、說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)在第幾個(gè)？幾比幾多幾？

　�。�2比1多1，3比2多1，4比3多1，5比4多1）

　　8、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　這幾個(gè)數(shù)字分別像什么？1像小棍 2像鴨子 3像耳朵 4像小旗 5像秤鉤

　　再用手比劃，再看看紅色的數(shù)字在什么位置，寫(xiě)在哪個(gè)格里？

　　老師示范寫(xiě)，學(xué)生用筆描一描，學(xué)著虛線的數(shù)字寫(xiě)一寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)3和5的書(shū)寫(xiě)，要寫(xiě)圓滑、勻稱，注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、數(shù)一數(shù)。

　　看圖：這是在哪里？數(shù)一數(shù)圖中物體的個(gè)數(shù)。

　　2、連一連。

　　明確步驟，提醒學(xué)生把圖與相對(duì)應(yīng)的數(shù)連上線。

　　放手讓學(xué)生去做，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)訂正。