為了將句型順利地引入，用肢體 語言和圖片展示單詞的意思和句子的含義 2 Teaching new words
T： 呈現(xiàn)新單詞：bedroom， bathroom， kitchen， living room， washing， sleeping， cooking 將單詞寫在黑板上，領(lǐng)學(xué)生拼讀，注意糾正字母的發(fā)音，在1. Ss： Read after the teacher.
遵循英語課程標(biāo)準(zhǔn)中，“聽說先行，讀寫跟上的原則”，在單詞的教學(xué)中時刻注意詞不離句，緊密與
（1）Input the dialogue 黑板上板書句子，學(xué)習(xí)單詞的同時練習(xí)句子。 T： “This is a house.” Have the children repeat. “This is the living room.” Then ask， “Is this the living room？”。 Ss： “Yes. It’s the living room.” 教學(xué)內(nèi)容結(jié)合。 （課件呈現(xiàn)圖片） 語言的學(xué)習(xí)需要 不斷地運(yùn)用，在教學(xué)過程中通過各種圖片展示不同的房間，充分檢驗(yàn)學(xué)生對句型的掌握
�。�2）呈現(xiàn)三組圖片，bedroom， bathroom， kitchen T： “This is the bedroom/bathroom/kitchen.” Have the children repeat. Ss：Repeat the sentences. 本課教學(xué)中出現(xiàn)This is the？？句型，針對這個句型的特點(diǎn)，展示不同的圖片，直觀形象的植入新知識。
三、 Talk about the story
T： Have the children open their books at pages 38 and 39. Ask some questions about the pictures.
Ss ：Answer the questions. Listen to 在講授新課文前， 首先給予問題，并解釋問題；其次，播放教學(xué)對話，讓 學(xué)生帶著問題去“Where are Ann and Ken？” “Is this the living room？”
Look at the screen. （呈現(xiàn)問題，依次用漢語解釋。）
Listen to the tape and have the children read.
Have the children answer the question
Now listen and repeat
Read by yourself
check up reading： I speak Chinese ，you speak English the tape and read the text. 聽，F(xiàn)lash 的運(yùn)用既直觀的展現(xiàn)教 學(xué)內(nèi)容，又生動形象，學(xué)生的注意力集中，學(xué)習(xí)效果會更好。
英語教學(xué)的語篇教學(xué)中，首先讓學(xué)生感知文本，然后要體驗(yàn)文本，最后，要將文本的訓(xùn)練項目得以體現(xiàn)。教學(xué)中讓學(xué)生打開課本帶著問題題入手，初步感知文本；接著結(jié)合問題說出自己對內(nèi)容的了解。
緊跟著教師讓學(xué)生通過兩遍讀來感悟文本。當(dāng)有一定基礎(chǔ)后，學(xué)生自己讀。三遍的讀后，采用I speak Chinese ，your speak English的方法監(jiān)測讀的效果。這樣做是一舉多得
其一，把本文的重點(diǎn)句子，提出引起學(xué)生的注意；
其二，將課文內(nèi)容給學(xué)生翻譯，進(jìn)一步幫助學(xué)生理解；
其三，聽一聽學(xué)生讀的情況，教師掌握學(xué)生的學(xué)情，隨時調(diào)整教學(xué)步驟。
四、 Practice
（1） Introduce your house Ss：Show their family’s 小學(xué)英語課程目 標(biāo)指出：小學(xué)英語的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語
�。�2）Pair work
（3）教師巡視輔導(dǎo)。
（4）學(xué)生交流。
T： Give some help if the students need. photo and introduce each room.
Ss：Read the text in pair. 的興趣。
因此，本 課通過聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際來訓(xùn) 練目標(biāo)句型。
照片 呈現(xiàn)的是學(xué)生自己的家，極大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師可以先給學(xué)生做示范，單詞教學(xué)中大量的句型練習(xí)為這一階段已經(jīng)做好鋪墊。老師適時的評價，相信這一步驟會是本課的亮點(diǎn)。
五、 Performance
T：Have the children play the story.
Ss：Play the story in group.
小學(xué)英語課程目標(biāo)指出：小學(xué)英語 的教學(xué)任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。通過故事表演，學(xué)生參與的積極性很高。
六、homework
1. Draw a picture of your house， and write the name of each room.
2. Play the story in group.
3. Copy the words.
板書設(shè)計：
Unit 4 Dinner time
What are you doing？
I am eating. What are they doing？
They are studying.
This is the bedroom.
This is the kitchen.
