四、說(shuō)一說(shuō)

　　Talk together

　　看書(shū)，指出圖上每個(gè)建筑，看學(xué)生能不能說(shuō)出他們的名字。

　　看方框中的單詞，讓學(xué)生嘗試?yán)首x。邊指單詞邊跟讀。

　　學(xué)生看對(duì)話，跟讀。

　　然后回答問(wèn)題：where is the post office？

　　Where is the school？

　　讓學(xué)生模仿自己替換問(wèn)答。鼓勵(lì)使用不同的地名和位置。

　　2、Listen and match

　　Page 54.

　　看光盤(pán)，指著每一幅圖，讓學(xué)生指出人物的位置。

　　看光盤(pán)，暫停，提示學(xué)生把人物和建筑連線。

　　五、練一練Read and Draw

　　Page 55，告訴學(xué)生要閱讀電子郵件。

　　讓學(xué)生自己先閱讀短文，讀完以后請(qǐng)同學(xué)給大家講解含義，不合適的地方大家一起糾正。

　　讓學(xué)生完成“write the names”和“Draw the way”

　　讓學(xué)生在地圖上找到SUE的家，并標(biāo)出來(lái)。用同樣的方法完成地圖上其他建筑和住所。

　　讓學(xué)生能在地圖上畫(huà)出Bill從車(chē)站到Sue家的線路圖。

　　六、按點(diǎn)反饋

　　1. （郵局圖片）

　　A.post office B.police station

　　2. ( 火車(chē)站圖片)

　　A.train station B.police station

　　3. ( 圖書(shū)館圖片)

　　A. park B. library

　　看單詞，選圖片

　　4. zoo

　　A. 動(dòng)物園圖片 B.公園圖片

　　5. toilet

　　A. 銀行圖片 B.廁所圖片

　　學(xué)生看圖片選出相應(yīng)單詞。

　　學(xué)生打開(kāi)書(shū)，看上部的圖。聽(tīng)錄音的時(shí)候讓學(xué)生指出相應(yīng)的單詞，重復(fù)單詞，跟錄音一起說(shuō)單詞。

　　學(xué)生看圖回答問(wèn)題。

　　學(xué)生看圖回答教師提問(wèn)。

　　學(xué)生指出相對(duì)應(yīng)的圖片。

　　學(xué)生在對(duì)應(yīng)圖片上填上正確的序號(hào)。

　　看圖回答問(wèn)題。

　　學(xué)唱歌曲前學(xué)習(xí)歌詞。

　　跟錄音機(jī)朗讀每句歌詞。

　　學(xué)唱歌曲。

　　學(xué)生指出人物的位置

　　根據(jù)光盤(pán)聲音，完成連線.

　　閱讀短文，回答問(wèn)題.

　　看圖片完成選擇。

　　出示按點(diǎn)

　　錄音機(jī)播放單詞發(fā)音

　　多媒體課件將真實(shí)的情景利用虛擬的畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　錄音機(jī)播放聽(tīng)力材料

　　錄音機(jī)播放歌曲和歌詞

　　錄音機(jī)示范正確發(fā)音

　　錄音機(jī)播放聽(tīng)力材料

　　出示按點(diǎn)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　Unit 5 Our town

　　School hospital post office bus stop

　　作業(yè)預(yù)設(shè)

　　1.聽(tīng)錄音，熟讀p52單詞。

　　2.默寫(xiě)重點(diǎn)單詞。

　　3.聽(tīng)錄音熟讀p54短文，并默寫(xiě)方位介詞。