各地做法

　　對于如何落實《意見》精神，各地都有自己的思考。

　　北京市的做法

　　北京市在前期工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本市民辦教學(xué)機構(gòu)的實際情況結(jié)合實踐經(jīng)驗，貫徹《意見》精神，抓緊研究制定《民辦學(xué)校分類登記實施辦法》和《營利性民辦學(xué)校監(jiān)督管理實施細則》，配套設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，進一步完善審批、備案、登記等標(biāo)準(zhǔn)，支持和規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展，指導(dǎo)各類民辦培訓(xùn)機構(gòu)做好分類管理。

　　除此之外，北京市落實《意見》精神，將進一步建立完善各種長效的監(jiān)管方式和工作機制，包括：建立市級校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺；在各區(qū)建立校外培訓(xùn)機構(gòu)白名單，公布無不良行為校外培訓(xùn)機構(gòu)名單，建立黑名單，公布有安全隱患、無資質(zhì)和有不良行為的校外培訓(xùn)機構(gòu)名單；建立教育執(zhí)法工作機制，組建專業(yè)教育執(zhí)法隊伍；建立健全培訓(xùn)機構(gòu)師德師風(fēng)獎懲長效機制，制定培訓(xùn)機構(gòu)教師行為準(zhǔn)則；搞好校內(nèi)課后服務(wù)工作，提供三點半以后全覆蓋提升素質(zhì)的體系，進一步增加教育資源。

　　上海市的做法

　　上海將在已有規(guī)范化相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，做好“四個機制”的建立健全工作：

　　一是健全部門分工合作機制。落實校內(nèi)校外協(xié)調(diào)育人，提高各級各類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，強化中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，杜絕中小學(xué)在職教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職。做好家長和學(xué)生的引導(dǎo)宣傳，切實減輕過重的課外負擔(dān)。

　　二是健全合規(guī)機構(gòu)入門審批機制。嚴格執(zhí)行行政審批規(guī)范，制訂相關(guān)的指導(dǎo)材料，并優(yōu)化完善民辦培訓(xùn)機構(gòu)管理平臺。

　　三是健全違法違規(guī)辦學(xué)行為發(fā)現(xiàn)機制。充分發(fā)揮政府部門主動巡查、教育督導(dǎo)、年檢年報和社會舉報的作用，及時發(fā)現(xiàn)無資質(zhì)辦學(xué)的培訓(xùn)機構(gòu)和有資質(zhì)機構(gòu)的違法違規(guī)辦學(xué)行為。

　　四是健全各類培訓(xùn)機構(gòu)處理機制。針對存在違法違規(guī)行為的培訓(xùn)機構(gòu)，會同各職能部門完善并推進聯(lián)合執(zhí)法，鼓勵各區(qū)以《行政處罰法》和各部門法律法規(guī)為基礎(chǔ)，結(jié)合地方實際、充分發(fā)揮各部門執(zhí)法優(yōu)勢，推進落實綜合執(zhí)法。