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2018年小學(xué)五年級(jí)閱讀練習(xí)題:《又是一年》

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-11-06 15:54:36

2018年小學(xué)五年級(jí)閱讀練習(xí)題:《又是一年》

 、倏纯从值搅四旮鶜q尾,很多人卻覺得如今的年味越來越淡,越來越?jīng)]意思;但對(duì)我來說卻不是這樣。想起有一年我在新加坡過年,除夕晚上坐在圣淘沙的海灘上吃比薩,也有燈紅酒綠,也有煙花滿天,也有咚咚鏘的音樂,卻怎么也沒有那股熟悉的年味兒。

 、诿總(gè)中國(guó)人心底都保留著自己小時(shí)候過年的許多記憶。我印象最深的過年記憶,是家鄉(xiāng)每年的龍獅狂歡,每個(gè)單位都派出自己的舞龍、舞獅隊(duì),那是秘密演練數(shù)月的精干隊(duì)伍,以少壯帥哥為主,也混雜幾個(gè)不讓須眉的姑娘,浩浩蕩蕩沿、十字長(zhǎng)街一路耍來,一掛鞭炮的長(zhǎng)度,決定他們?cè)诖颂幈硌輹r(shí)間的長(zhǎng)短。最棒的隊(duì)伍往往能夠贏得最響最長(zhǎng)的炮竹聲。白熱化的決戰(zhàn)在小城廣場(chǎng)拉開,各方人馬八仙過海,使出看家本領(lǐng),那種沸騰的場(chǎng)面不亞于任何以西紅柿、奔牛為主題的狂歡西洋景。

 、鄄恢肋@一代孩子對(duì)于“年”能夠記住些什么。所以我們每逢過年總是盡力去恢復(fù)一些儀式:臘月初八要煮一鍋臘八粥,二十三要“祭灶糖” 來吃,年三十要把紅對(duì)聯(lián)貼起來,不放花炮的話,吹起一屋子的氣球來噼里啪啦亂踩;年夜飯一定用五顏六色的蔬菜汁和面做出各色餃子,誰(shuí)能吃出鋼镚是最大的懸念……

 、軣o論如何,希望“年”是個(gè)深情話題,和血緣親情、思鄉(xiāng)念舊息息相關(guān)。時(shí)隔多年,有朋友還會(huì)講祖母年關(guān)的祭灶儀式,有的說其家鄉(xiāng)的除夕旺火,有的則津津樂道于家里飯桌上的年夜美食:花饃饃、棗糕、三蒸九扣、四大件……年三十晚上,遠(yuǎn)在海外的姐姐妹妹,總會(huì)打來電話,討論剛剛春晚里的一個(gè)搞笑小品,交流碗里餃子的餡料。雖然她們的彼時(shí),正是青天白日大中午,但那股熟悉的年味兒,早已順著無線電潺潺流淌,把異鄉(xiāng)的天空染得紅火又溫暖。

  ⑤想起最近某知名家居賣場(chǎng)圍繞一款餐桌寫的廣告詞:若沒有一次次的歡聚,它就是一件家具。年,原本不過是一個(gè)時(shí)間量詞,但因?yàn)橛辛藞F(tuán)圓、感恩以及新春的希望,它才成為讓人牽腸掛肚的儀式,無論是提著鋪蓋的民工還是拉著拉桿箱的游子,都不顧春運(yùn)壅塞、雪飄冰封,要千里萬里去奔赴的一個(gè)日子。

 、蘅煲^年了,盤點(diǎn)一下過去一年的收成,或者不算豐登,甚至還有虧空和折損,有霧霾和遺憾,但這個(gè)歲末,只要有親人在側(cè),暖暖一碗餃子在手,它就是你的大有之年。

  1.本文撫今思昔,表達(dá)對(duì)“年”的緬懷與祝賀 :開篇“ ”是“撫今”,接下來引出與“年”有關(guān)的敘述,是“思昔”,第⑥段“__ ”再一次“撫今”,呼應(yīng)開頭。

  2. 文章第 段寫了許多與過年有關(guān)的民俗,把“ ___”(填寫文章中的一個(gè)短語(yǔ))具體化了,體現(xiàn)出的是承載于 “年”上的 以及 文化現(xiàn)象 。

  3.下面對(duì)“很多人覺得如今的年味越來越淡,越來越?jīng)]意思”的原因分析,從本文作者的感情看,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )

  A. 壓歲錢水漲船高,變成了負(fù)擔(dān),失去了原來祈福去災(zāi)的本意。

  B. 廟會(huì)辦到商場(chǎng)里邊,實(shí)際就是商品促銷。

  C. 群發(fā)短信、微信拜年,使親情、友情兌了水。

  D. 這些人對(duì)洋節(jié)越來越情有獨(dú)鐘。

  4. 本文運(yùn)用了對(duì)比手法,試舉兩例。

  (1) (2)

  5.試把第②段中畫線的句子改為一個(gè)比喻句,然后說說改動(dòng)之后的表達(dá)效果。

  改為:__________ 。

  效果: __________ 。

  6.年,已經(jīng)成為一個(gè)文化符號(hào),說說你印象中最深刻的一次關(guān)于過年的記憶。

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