新華社長春１１月６日電（記者　李雙溪）６日，吉林省長春市發(fā)布了《２０１７年度長春市基礎教育質量監(jiān)測報告》。報告顯示：長春市義務教育向著優(yōu)質和均衡的方向發(fā)展，學生的學業(yè)水平和教育均衡程度逐年提高，校內學生的學業(yè)差距縮小，困難家庭學生學業(yè)得到提升。但學生的學業(yè)負擔較重、睡眠時間不足、課余生活單一等問題也依然突出。

　　報告顯示，從２０１２年到２０１７年，長春市學生的學業(yè)水平逐年提升，學生對同等難度題目的掌握率提高，全市基礎教育的優(yōu)質率穩(wěn)步提升。教育均衡程度逐年提高，體現(xiàn)為校內學生之間的成績差距有所縮小。困難家庭學生學業(yè)在校內得到足夠重視和發(fā)展，成績與其他學生接近。學生均衡發(fā)展的情況有所改善，綜合素質發(fā)展比較全面。

　　該監(jiān)測報告的牽頭人，東北師范大學心理學院教授蓋笑松說：“由此可見，５年來，長春市的義務教育向著優(yōu)質和均衡的方向發(fā)展。”

　　同時，長春市義務教育階段也存在一些問題，主要反映在學生課業(yè)負擔依然較重。監(jiān)測報告顯示，與前幾年相比，上課超時、睡眠不足的人數比例略有上升，作業(yè)超標上升明顯，學業(yè)負擔有加重趨勢。超六成的中小學生每周都要參加課外班。此外，還存在學生課余生活單一、體育運動時間不足、學習動機功利化等問題。

　　長春市教育局副局長崔國濤表示，根據報告，將進一步減輕學生學業(yè)負擔，緩解學生學習壓力。