公益活動能給高中生帶來什么？一所高中擁有2000多名注冊志愿者，幾乎覆蓋全體師生的揚州大學(xué)附屬中學(xué)通過將公益活動與學(xué)科知識相融合，以課程建構(gòu)“微公益”項目，將人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔當、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)作為持續(xù)生長點。去年，該校的“人人微公益：小善大愛助成長”項目入選江蘇省首批中小學(xué)生品格提升工程。

　　“讓我踏上支教之路的，是母校揚大附中‘人人微公益’項目扎根在心里的公益精神。”2018年暑假，揚州大學(xué)附屬中學(xué)高三學(xué)子張雨辰在高考成績公布之后就登上了去河南省蘭考縣瓜營鎮(zhèn)程場小學(xué)支教的火車�？吹胶⒆觽�?nèi)鄙賵D書，她聯(lián)系公益組織，建起一座揚大附中校外圖書館。這也是揚大附中師生為貧困地區(qū)建起的第三座校外圖書館。

　　自2017年揚大附中“人人微公益”項目啟動以來，已經(jīng)開展了200多項活動，逾萬人次參與。

　　一年多來，揚州的街頭巷尾總能看到一群學(xué)生的身影：他們有的是“文明有禮二十四條”和煙花爆竹禁燃禁放的小小宣講員；有的尋訪運河文化，為母親河的清澈貢獻力量；有的則來到車站，為旅客引路……今年3月5日啟動的“‘1+1+20’獨居、空巢和失能老年人生活照料服務(wù)”公益項目中，揚大附中有600名學(xué)生志愿者報名參與，一年內(nèi)他們結(jié)對服務(wù)200名老人，提供節(jié)假日上門服務(wù)和其他應(yīng)急服務(wù)。