五年級(jí)語文閱讀練習(xí)題：春天是什么

　　如果有人問：“春天是怎樣的？”有人會(huì)說“草長鶯飛，雜花生樹”。白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說 “萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”……

　　是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的�？墒菍�(duì)每個(gè)人來說，答案只有一個(gè)。那么，哪個(gè)才是你心中的答案呢？

　　我來到南方的城市，天空陰陰的，大朵大朵棉絮般的云無端哭了一整天，空氣中包含著新鮮濕潤的泥土氣息與青草芳香。街道是濕的，墻壁也是濕的，行人是濕的。然而樹梢上、墻角處、池塘里，滿是逼眼而來的新鮮的綠，使陰雨連綿的日子平添了一份綠油油的生機(jī)。南方的人們說：“春天是濕漉漉的綠。”

　　我又來到北國小鎮(zhèn)，三月春光明艷，積雪被涌動(dòng)的春意鬧的忍不住撲哧一笑，笑成了滿山的杜鵑，淙淙的春水。在融融的春日映襯下，天空藍(lán)得像寶石，樹綠得猶如碧玉，水清得猶如明鏡。北方的人們說：“春天是明麗的顏色。”

　　可是，春天一定還不只是這樣的，我固執(zhí)地繼續(xù)尋找。

　　于是在孤兒院里，我看到了失去父母的孩子們，他們的小臉像一朵朵花。他們有的在院子里捉迷藏，有的躡手躡腳去捉一只美麗的蝴蝶，有的偎依在阿姨的懷里，如同在父母的懷里一般撒嬌。

　　在老人院里，我看到了滿頭銀發(fā)的老爺爺、老奶奶們?cè)诖蛱珮O拳，身手矯健不亞于少年。一群系著紅領(lǐng)巾的孩子們涌進(jìn)來，立刻把老爺爺、老奶奶們淹沒在還了的海洋里，聽著那一聲比一聲清脆的“爺爺”“奶奶”，看著那一雙比一雙明亮的眼睛，老人們的心里、眼里、臉上掛滿了幸福的笑。

　　我還看到街上的一個(gè)小學(xué)生攙扶著老人過馬路；一群年輕人快樂地哼著歌打掃街道；教室里同學(xué)們認(rèn)真而急切地聽著老師的教誨；放學(xué)后同學(xué)們互不相讓地爭論，直到最后一抹余輝含笑灑在我們身上……

　　我找到了！春天是 _________。

　　1.在“我”心目中，春天是什么？結(jié)合短文內(nèi)容，把最后的補(bǔ)充完整。

　　2.孤兒院的孩子們、老人院的爺爺奶奶們擁有春天，是因?yàn)開_____________________。

　　3.春光是無限的，由本學(xué)期第一單元的幾篇課文，我們還知道：春光在青山碧嶺之間，在天使般可愛的___身上，在冰清玉潔的_____花瓣上，在黃蝶飛舞期間的____叢中，在競相吐艷的____枝頭……

　　4.描寫春光的古詩詞，除了短文開頭提到的之外，還有很多。由“春天是濕漉漉的綠”你想到的是：_______________。由“春天是明麗的顏色”你想到的是：____________________ 。

　　5.短文先寫了自然界中的春天景象，后寫在人群中找到了春光。有人說，根據(jù)作者的意圖，可以省去前面的內(nèi)容，即前4段可以不要。對(duì)此，你有何看法？