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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語文課單元測(cè)試題:第四單元(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-11-20 10:25:28


  七、將下列排列錯(cuò)亂的句子,按一定順序重新排列

  (  )四個(gè)人一個(gè)勁地蓋,還差一小截沒蓋住。

  ( )一滴雨落在小劉鼻尖上。呀,要下雨了!

  ( )媽媽和奶奶忙著掃谷,搬塑料薄膜。

  ( )場上曬著谷子,小劉和妹妹拔腿就往場上跑。

  ( )雨嘩嘩地下著,場上的谷子全蓋好了。

  ( )小劉和妹妹奔到場上,幫媽媽和奶奶蓋上薄膜。

  ( )妹妹急忙跑回家,抱出她和小劉的塑料雨衣,蓋在谷子上。

  八、閱讀短文,完成練習(xí)。

  (一)

  李伯伯住在我家隔壁,他有一只心愛的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡當(dāng)( )成自己的孩子,每天細(xì)心地照顧它,并且教( )小鸚鵡學(xué)了許多話,F(xiàn)在,小鸚鵡已經(jīng)能和我們互( )相溝通言語了。

  以前我上學(xué)常常遲到,現(xiàn)在我可不敢了,因?yàn)樾←W鵡一看我遲到了,便會(huì)大叫:“遲到了,遲到了。”引得李伯伯從屋里出來,我又得聽一番大道理了。

  每次爸媽的學(xué)生來訪,找不到我家在哪兒,在樓下喊“請(qǐng)問王老師家在哪一樓”時(shí),小鸚鵡就會(huì)回答:“七樓,七樓!”大家都佩服它的聰明伶俐。

  可愛的小鸚鵡,它不僅是李伯伯的精神支柱,更是我們大家的好伙伴。

  (1)寫出近義詞。

  細(xì)心( ) 佩服( ) 常常( ) 照顧( )

  (2)為了說明小鸚鵡的聰明伶俐,文章舉了兩個(gè)事例,

  一個(gè)事例是 。

  另一個(gè)事例是 。

  全文的中心句是 。

  (二)

  在一個(gè)下雪天的下午,愛迪生的媽媽突然病了。晚上,爸爸請(qǐng)來了醫(yī)生。原來,媽媽得的是急性闌尾炎,需要馬上手術(shù)。

  當(dāng)時(shí),家里沒有電燈,油燈的光線很暗,用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn),醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著,爸爸無可奈何地搓著手,愛迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒地過去了,愛迪生的手心攥出了汗水。突然,他眼睛一亮,說:“醫(yī)生,我有辦法了。”說完,愛迪生把所有的油燈都端了出來。醫(yī)生看了看,搖搖頭說:“這些燈圍一圈擋手呀!”誰知,愛迪生又搬來一面大鏡子,把油燈放在箱子上,鏡子放在油燈后,這樣( )不擋手,光線( )亮了。

  醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后,高興地說:“孩子,是你用智慧救了媽媽。”

  媽媽醒來了, 的臉上露出了 的笑容。愛迪生拉著媽媽的手,一本正經(jīng)地說:“媽媽,晚上沒有太陽多不方便,我要造一個(gè)晚上的‘太陽’。”

  后來,愛迪生通過努力,終于發(fā)明了電燈。

  1、 給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,填在文首的橫線上。

  2、 在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

  3、 在橫線上寫上恰當(dāng)?shù)脑~語。

  4、 寫一句話,用上“智慧”一詞。

  5、 寫出下列詞語的反義詞。

  猶豫( ) 順利( ) 虛弱(

  6、 醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了媽媽?

  7、 簡要說說你學(xué)了本文后受到了什么啟發(fā)?

  九、作文。

  假如有一天,你來到了地球以外的另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時(shí),你會(huì)有什么樣的感受呢?驚奇,害怕,還是喜悅?請(qǐng)展開你想象的翅膀,寫一篇想象作文,題目自擬。

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