[蘇教版]小學(xué)五年級語文變色龍知識點(diǎn)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-11-21 13:28:30
[蘇教版]小學(xué)五年級語文變色龍知識點(diǎn)
**【原文】**
一天清早,大霧彌漫,我們正和幾個(gè)中非工人在緊張地采摘四季豆。
“啊呀!”小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上毒蛇,急忙趕了過去。
“什么事?”
“剛才我采豆莢時(shí),手碰到冷冰冰的東西,一看是一條‘怪蛇’,嚇了一跳。”
“在哪里?”
大家在綠葉叢中找了一陣,沒見到“怪蛇”,以為是小李在開玩笑。
“在這里!”小李用手一指,豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“變色龍!變色龍!”中非工人一看就叫了起來。
我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴,兩眼突起,兇相畢露。身軀呈長筒狀,隆起的背部酷似龜背,腹部兩側(cè)長著四只短腳,它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。
“變色龍如此遲鈍,如何捕捉食物呢?”
“你別看它是可以連續(xù)幾小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng),但它是似睡非睡地窺探著,伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí),就會產(chǎn)生一種立體感,準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離,用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。
這時(shí),一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來,離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍,以迅雷不及掩耳之勢,“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭長度超過它身長的一倍,剎那間,那只彩蝶已被卷入它的口中,成為美餐。我們被它嚇了一跳。
“變色龍真的會變色嗎?”
“真的,不信,馬上試試看。”朋加沙抓起變色龍,先把它放在香蕉葉上,它的皮膚變成了香蕉葉色。接著,又把變色龍放在棕色的泥土上,我們眼看它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣T侔阉旁谒喟迳,又從棕色變(yōu)闇\灰色。
變色龍,果然名副其實(shí)。
朋加沙告訴我們,變色龍數(shù)量不多,難得碰到;于是我們將它放回了原始森林。
**【字詞學(xué)習(xí)】**
字:摘、碰、藤、露、驚
詞:緊張、寂靜、遲鈍、捕捉、距離、掩耳、美餐、棕色、名副其實(shí)
**【重點(diǎn)句子】**
1.我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴,兩眼突起,兇相畢露。身軀呈長筒狀,隆起的背部酷似龜背,腹部兩側(cè)長著四只短腳,它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。
2.“你別看它是可以連續(xù)幾小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng),但它是似睡非睡地窺探著,伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,分別觀望四面八方的東西。
3.當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí),就會產(chǎn)生一種立體感,準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離,用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。
4.似睡非睡的變色龍,以迅雷不及掩耳之勢,“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭長度超過它身長的一倍,剎那間,那只彩蝶已被卷入它的口中,成為美餐。我們被它嚇了一跳。
5.接著,又把變色龍放在棕色的泥土上,我們眼看它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣。再把它放在水泥板上,又從棕色變(yōu)闇\灰色。變色龍,果然名副其實(shí)。
**【練習(xí)題】**
一、學(xué)了課文我會填。
變色龍,學(xué)名( ),因?yàn)樗軌? ),以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。本文通過我們( )、( )、( )的過程,展示了變色龍( )( )( )三大特點(diǎn),文末提醒人們應(yīng)當(dāng)( )。
二、在括號里填上合適的四字詞語。
1.變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,分別觀望( )的東西。
2.中非工人朋加沙( )向我們介紹變色龍。
3.一只( )的蝴蝶飛過來,離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。
4.變色龍果然會變色,我見了之后覺得( )。
三、我會在括號里填上表示“看”的詞語
( )大地 ( )天空 ( )故居 ( )遠(yuǎn)方
( )過去 ( )未來 ( )來人 ( )試題
( )前方 ( )獵物 ( )自然 ( )變色龍
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