今年秋季新學(xué)期開(kāi)始，對(duì)于青島平度市中小學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿儀式感的開(kāi)始。該市通過(guò)打造“家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校促群眾滿意度提升，教師進(jìn)家庭促家校融合度提升”的“雙進(jìn)雙促”“多進(jìn)多贏”模式，建立起了立體式、全方位、多層次的“家校社共育”體系，通過(guò)舉辦“家長(zhǎng)節(jié)”活動(dòng)，請(qǐng)每名學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，檢查學(xué)校每一項(xiàng)工作并提出建議。

　　平度市門村小學(xué)的小小解說(shuō)員帶領(lǐng)著父母?jìng)円来螀⒂^了學(xué)校的校園文化、大課間活動(dòng)等，學(xué)生飽滿的精神面貌讓所有家長(zhǎng)為之一振。學(xué)校社團(tuán)成員更是毫不吝嗇地展示出他們平日的成果，繪畫、書(shū)法、彈拉說(shuō)唱、手工制作等多樣活動(dòng)讓家長(zhǎng)們嘖嘖稱贊。蘭底中學(xué)邀請(qǐng)青島市家庭教育講師團(tuán)首席專家于明東給家長(zhǎng)作講座，告訴家長(zhǎng)要相信孩子、相信自己、相信學(xué)校和老師，理解孩子處在不同的年齡階段所表現(xiàn)出來(lái)的差異。平度開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)家委會(huì)成員由班級(jí)到級(jí)部層層推選，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)投票和競(jìng)聘選出本屆校級(jí)家委會(huì)成員，通過(guò)家委會(huì)把辦學(xué)知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)交給家長(zhǎng)。學(xué)校采取校長(zhǎng)宣講、表彰優(yōu)異家庭、與教師交流、參觀校園、進(jìn)班聽(tīng)課等形式，充分了解學(xué)校的辦學(xué)管理情況、學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，同時(shí)家長(zhǎng)也將家庭教育情況反饋給學(xué)校。

　　平度市教體局倡導(dǎo)“開(kāi)啟閱讀之門，書(shū)香盈滿家庭”，推行親子共讀，將閱讀從學(xué)校引向家庭，以“家長(zhǎng)節(jié)”為契機(jī)，讓更多的家庭參與其中。廈門路小學(xué)以親子共讀形式精心展現(xiàn)，旨在與家長(zhǎng)一起共同打造有意義、有意思、有品質(zhì)的家校文化，各班級(jí)開(kāi)展閱讀交流課，家長(zhǎng)、孩子同課堂同分享。灰埠小學(xué)開(kāi)展尋找“最美家風(fēng)”活動(dòng)，以家風(fēng)促教育。南村中心幼兒園舉行“角色互換”活動(dòng)，相互體諒共同成長(zhǎng)。各學(xué)校豐富多彩的表演活動(dòng)，讓學(xué)生與家長(zhǎng)之間更為融洽，家長(zhǎng)紛紛表示要拿出更多時(shí)間陪伴孩子，陪伴便是最長(zhǎng)情的教育。

　　許多家長(zhǎng)都有對(duì)學(xué)校工作不理解、不知怎么教育孩子等困惑。在“家長(zhǎng)節(jié)”現(xiàn)場(chǎng)，不少教師、父母進(jìn)行深度溝通，通過(guò)文化展示、答疑解惑、育兒心得交流等方式，讓家長(zhǎng)參與到教育教學(xué)管理中，提出建議和意見(jiàn)，交流培育孩子的經(jīng)驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)“家校攜手共話成長(zhǎng)”，讓家校之間實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙對(duì)接。

　　青島平度市教體局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)柴生華認(rèn)為，“家長(zhǎng)節(jié)”的舉辦，讓更多家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己是孩子的第一任老師，他們和孩子一起成長(zhǎng)，家校共同肩負(fù)起“為國(guó)教子，以德育人”的使命。

　　《中國(guó)教育報(bào)》2018年11月21日第9版 版名：課程周刊