�。�3）自由朗讀全文，注意讀準(zhǔn)字音。

　�。�4）分自然段朗讀課文。（指名讀，男女生賽讀，同座練讀）

　�。�5）四人小組分自然段輪讀，評價后組長獎勵。

　　（6）老師引讀課文最后一段，感悟鄉(xiāng)親們對主席的崇敬之情�？床鍒D，指名解說圖意。

　　四．寫字。

　�。�1）出示要寫的字讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。

　�。�2）指導(dǎo)觀察這些字寫在田字格中的什么位置，說一說怎么寫好看。

　�。�3）范寫，指導(dǎo)書寫。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（復(fù)現(xiàn)生字詞，加強(qiáng)鞏固。）

　　二、精讀（讀中感悟毛主席的偉大，讀出崇敬之情。）

　�。�1）朗讀接力賽：開火車一人讀一句，做到四不：不錯字，不漏字，不加字，不重復(fù)字。讀對了，下一位接著下一句讀；讀錯了，下一位重復(fù)讀前一句。（及時糾正讀錯的字音，引導(dǎo)學(xué)生正確評價他人）

　�。�2）指導(dǎo)朗讀：學(xué)生有讀得不到位的地方要及時指導(dǎo)，加以范讀。

　�。�3）出示文中插圖，看圖找出相應(yīng)的自然段讀,指導(dǎo)讀好碑上的話。

　�。�4）學(xué)生選讀課文中的自然段，說說為什么喜歡這一自然段。

　　三、討論（創(chuàng)設(shè)情境，加深理解，升華感情，突破難點。）

　�。�1）這口井和一般的井有什么不同？（引導(dǎo)學(xué)生感悟毛主席的好品質(zhì)，感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為）

　�。�2）在你的學(xué)習(xí)和生活中有誰關(guān)心幫助過你嗎？你有哪些想法？

　　四、寫字（指導(dǎo)寫字方法和寫字姿勢）

　�。�1）"忘、想、念"這三姐妹哪里長得像？

　�。�2）寫"心"字底，不要把"臥鉤"寫成"豎彎鉤"；第一點左點不要寫成撇。

　�。�3） 學(xué)生描紅，臨寫，養(yǎng)成邊寫邊記的好習(xí)慣。

　�。�4）展示學(xué)生作品。