春風(fēng)化雨意盎然
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-25 19:28:07
“良心做教育,大愛做小事,讓孩子遇見你成為他幸福的開始。”這是湘潭昭山和平小學(xué)教學(xué)副校長、湘潭市小學(xué)語文名師工作室導(dǎo)師李莉的座右銘。真誠、向上的李老師將這句話深深鐫刻入心,讓它成為一種習(xí)慣,一種追求,一種精神,并在風(fēng)雨教育路上篤定地踐行著。
種下春天花自開
四季中,李莉最喜歡春天。因為她覺得自己所從事的事業(yè)就如春日般,總是生機(jī)勃勃,讓人心存希冀……13年的班主任工作,讓她成為了學(xué)生們的“最愛”。她以“愛”育人,堅守著教育的公平與良知,特殊學(xué)生總能享受到她特別的愛。程威威同學(xué)眼睛斜視,班里有同學(xué)嘲笑她,欺負(fù)她,李莉及時制止,并事事留心、關(guān)愛她,讓全班同學(xué)一同給予她家人般的溫暖。2008年的一天,李莉接到了一個從遙遠(yuǎn)的汶川打來的電話,接到電話的那一刻,她非常意外,原來是已經(jīng)成為武警戰(zhàn)士的學(xué)生左兵,他說:“李老師,我正在災(zāi)區(qū)搶險,想您了。記得您說過,人活著一定要為社會,為他人做點(diǎn)什么……”那個小時候調(diào)皮搗蛋的男生,如今已經(jīng)相當(dāng)偉岸了。那一瞬,她淚濕眼眶。她深深感受到,自己所從事的事業(yè)真的是與人的心靈打交道的,耳濡目染,教育時刻都在發(fā)生。因此,無論是在班主任還是行政崗位上,她都把每一個學(xué)生放在心上,努力成為一名“仁師”。這份育人的真情,讓她收獲了學(xué)生滿滿的愛和家長深深的敬意。她先后被授予湘潭市“十佳”班主任和省“優(yōu)秀少先隊中隊輔導(dǎo)員”稱號。
采得百花精釀蜜
教育需要自我成長,李莉深知,教師擁有專業(yè)尊嚴(yán)才可能成為“明”師。她轉(zhuǎn)益多師,隨時充電,不斷積累、內(nèi)化、創(chuàng)新。如此,她成長為湘潭市專業(yè)技術(shù)骨干人才和學(xué)科帶頭人,并被選送到北師大參加“湖南省教學(xué)名師”研修。
李莉潛心教學(xué),前瞻的教學(xué)理念和靈動的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛,教學(xué)效果顯著。2016年,她參加“一師一優(yōu)課”競賽,從課題挑選,到設(shè)計打磨,字字句句,點(diǎn)點(diǎn)滴滴無不精益求精。最終,她執(zhí)教的《一副名揚(yáng)中外的畫》從全國348堂課中脫穎而出,獲得部級優(yōu)課獎。在李莉栽種的教育之樹上“綠葉成蔭子滿枝”,優(yōu)秀已經(jīng)成為習(xí)慣。她先后執(zhí)教各級賽課、示范課20多節(jié),8次分獲各級課題成果獎。遴選成為省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題咨詢評審專家等四項省級評審專家。被國務(wù)院、省、市僑辦、市教育局選為“中國文化海外行”中文授課教師,短期外派至日本、新西蘭傳播中華傳統(tǒng)文化,深受當(dāng)?shù)厝A裔孩子喜愛。
借得東風(fēng)春滿園
“青春奉獻(xiàn)給學(xué)生,才智奉獻(xiàn)給事業(yè)……”李莉如是說,也如此做著。她以飽滿的熱情在默默奉獻(xiàn)中向“良師”邁進(jìn)。
她是閱讀點(diǎn)燈人。她通過省級國學(xué)課題引領(lǐng)“經(jīng)典誦讀”,通過師生、家長共讀打造“書香校園”。孩子們在快樂的讀書活動中深深愛上了閱讀。她是課改弄潮兒。2014年9月,李莉積極響應(yīng)學(xué)校號召,克服重重困難,前往距家近50分鐘車程的農(nóng)村學(xué)校昭山和平小學(xué)擔(dān)任教學(xué)副校長。在這所全新的學(xué)校,她以德為范帶頭干,既開風(fēng)氣又為師。2015年,她帶領(lǐng)學(xué)校教師團(tuán)隊成功組織實施了“樂考”評價改革,取得較大社會反響,省市媒體爭相報道。她在這方熱土為義教均衡做出了積極貢獻(xiàn)。她是教學(xué)領(lǐng)頭雁。“萬紫千紅春滿園”是她祈盼看到的景象。擔(dān)任行政以來,她指導(dǎo)兩校青年教師參加各級各類教學(xué)競賽60余人次獲各級獎勵。湘潭市第一屆新視野賽課活動時,昭山和平小學(xué)承擔(dān)10節(jié)賽課任務(wù),獲得七個一等獎,三個二等獎的好成績。在李莉的引領(lǐng)下,學(xué)校教師團(tuán)隊專業(yè)能力迅速提升。
當(dāng)春天的故事在李老師的教育生涯中翻過第二十五個篇章時,李莉的內(nèi)心愈發(fā)澄明、篤定:以愛育人,以德為范,追尋春風(fēng)化雨的境界,期盼下自成蹊的美好,而她也將繼續(xù)以春泥的姿態(tài),守護(hù)著教育這片天地的滿目繁花。(記者 陽錫葉 通訊員 陸陽)
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