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小學(xué)數(shù)學(xué)故事:上古時期的數(shù)學(xué)記事

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-30 20:22:23

小學(xué)數(shù)學(xué)故事:上古時期的數(shù)學(xué)記事

  遇到某位數(shù)是零的時候,最早的方法是不放算籌,讓它空位。比如86021,就這么擺:

  后來才改用圓圈(O)來表示:

  現(xiàn)在咱們可以很放心地說一句:這位值記數(shù)法咱中國人早就發(fā)明、早就用上了。這塊金牌非我莫屬。

  這種位值記數(shù)再加上十進(jìn)制,就叫做十進(jìn)制的位值記數(shù)法。

  說到進(jìn)制,大家都還記得前邊給大伙說過的五進(jìn)制、二十進(jìn)制。

  五進(jìn)制就是逢五進(jìn)一,最初用得很廣泛,直到現(xiàn)在,一些南美部落還是用手計數(shù)――“1,2,3,4,手,手和1”,等等。

  而瑪雅人則是以二十進(jìn)制為計數(shù)原則。這恐怕是因為瑪雅人鞋子發(fā)明得太晚了。不過,格陵蘭人也有這種進(jìn)制的痕跡:它們用“一個人”代表20,“兩個人”代表40。

  其實,逢幾進(jìn)一里的這個“幾”,除了一以外,隨便什么自然數(shù)都成。這里面一要看當(dāng)時的環(huán)境,二要看實際需要。這個話題很長。

  上古時候中國野獸很多,黃河里面的水族,尤其千奇百怪無所不有。其中有一種類似河馬的動物,身上有黑白相間的花紋,也常常隨波上下。

  有位智者伏羲氏,偶然在晴朗天氣到河邊觀賞,看見這馬上的花紋陸離斑駁,黑自分明,心中忽然有感。自從做了部族首領(lǐng),常常為內(nèi)政外交許多事操心,又無法記憶計算。用打繩子結(jié)來記事吧,也不夠用了。他便模仿這獸身上的黑白長短條紋,創(chuàng)造了兩種長短線條,互相配搭,成了八個不同樣子的記號,用來代表一些事物,名為“八卦”。

  后來黃河里這種獸絕跡不見了(恐怕是沒劃野生動物保護(hù)區(qū)),后人便認(rèn)為馬是不會生在河里,除非是龍馬;馬身上不會有花紋,除非背上馱了什么圖。這就是所謂“河圖”的來由。再傳下去,就又有了洛水里出現(xiàn)的一只神龜,背負(fù)“洛書”,這就叫“河出圖,洛出書,圣人則之”。也就是說圣人伏羲根據(jù)“河圖洛書”,畫成八卦,這就是《周易》(也就是《易經(jīng)》)的來源。

  《周易》的研究現(xiàn)在可是個大熱門,感興趣的人、趕熱鬧的人都不少。不過我們現(xiàn)在只單單說一說“八卦”的組成。

  這古圣人認(rèn)為,世上萬事萬物歸根結(jié)蒂是由陰陽兩種基本元素構(gòu)成的,就把它們畫成兩種卦爻(念yáo),一陽一陰,陽爻為“――”,陰爻為“――”。

  把陽爻和陰爻每次取兩個排列,就成四象:

  每次取三個呢,就有了八種不同的排列,就叫八卦了:

  八卦代表不同的八種基本自然物:乾為天,坤為地;巽為風(fēng),震為雷;坎為水,離為火;艮為山,兌為澤。

  四對物質(zhì)兩兩相對,相反相成,即所謂天地、風(fēng)雷、水火、山澤,表示的符號也正好是相反的。

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