語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)《快樂(lè)的暑假》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。

　　2、有感情的朗讀課文，通過(guò)朗讀，與詩(shī)歌所表達(dá)的情感產(chǎn)生共鳴。

　　3、會(huì)認(rèn)本課的生字“所、憧、憬、潑、率”。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，并產(chǎn)生共鳴。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板、教學(xué)掛圖或者課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、讀課題，激發(fā)閱讀情感

　　1、板書(shū)課題，齊讀。

　　2、讀到課題，有什么聯(lián)想？

　　3、小結(jié)：“假期”的確是令人向往的，我們的許多夢(mèng)想到要在那個(gè)時(shí)候?qū)崿F(xiàn)。因此，“假期”也總是給我們留下美好記憶。讓我們走進(jìn)課文，重溫假期的快樂(lè)。

　　二、自讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1、 自讀課文，查字典自學(xué)生字詞。

　　2、交流學(xué)習(xí)成果

　�、懦鍪旧衷~，指名讀。

　�、平忉岆y理解的詞語(yǔ)。

　�、蔷氉x課文，做到通順流利。

　　三、范讀課文，練習(xí)朗讀

　　1、范讀課文，示范語(yǔ)氣與停頓。（如有學(xué)生能力較強(qiáng)，可采取評(píng)讀的辦法）

　　2、自由練讀，融入自己的情感，努力讀出韻味。