�。�3）總結(jié)比較億以內(nèi)兩個(gè)數(shù)大小的方法。

　　提問(wèn)

　　“比較兩個(gè)數(shù)的大小有幾種情況？”

　　“位數(shù)不同的怎么比較？位數(shù)相同的怎么比較？”

　　教師根據(jù)學(xué)生的回答加以概括；“比較兩個(gè)數(shù)的大小，如果位數(shù)不同，那么位數(shù)多的那個(gè)數(shù)就大；如果位數(shù)相同，左起第一位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大；如果左起第一位上的數(shù)相同，就比較左起第二位上的數(shù)……

　�。�4）做例5下面第一個(gè)“做一做”中的題。

　　讓學(xué)生根據(jù)總結(jié)出的比較方法，比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣比較的。

　　比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，要提醒學(xué)生區(qū)別數(shù)位與位數(shù)，使學(xué)生明確：數(shù)位是指一個(gè)數(shù)中的數(shù)字所占的位置。如9357中的“5”在右起第二位，即“5”所在的數(shù)位是十位。位數(shù)是指一個(gè)數(shù)是用幾個(gè)數(shù)字寫出來(lái)的（最左端的數(shù)字不能是零），有幾個(gè)數(shù)字就是幾位數(shù)。如9357是四位數(shù)。

　　二、教學(xué)把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。

　　1．教師板書出： 50000和1800000。

　　讓學(xué)生讀出來(lái)。

　　教師指出：這兩個(gè)數(shù)都是整萬(wàn)的數(shù)，為了讀、寫簡(jiǎn)便，我們常常把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)。

　　然后教師講解改寫方法：萬(wàn)位在右起第五位，整萬(wàn)的數(shù)萬(wàn)位后面有4個(gè)0。把4個(gè)0去掉，加上一個(gè)“萬(wàn)”字就行了。

　　隨后教師把50000改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，并在50000的下面板書：5萬(wàn)。

　　然后讓學(xué)生把1800000改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)改寫的方法。

　　2．做第10頁(yè)最下面的“做一做”的習(xí)題。

　　讓學(xué)生獨(dú)立改寫，然后說(shuō)說(shuō)改寫的方法。