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2018-12-11 20:46:20 下載試卷 標(biāo)簽:語文S版 六年級上冊 教案設(shè)計
三、總結(jié)全文
“赤壁之戰(zhàn)”的結(jié)果驗證了“火攻”計策制定的正確、實施安排的周密。而計策的制定又源于戰(zhàn)前東吳周瑜、黃蓋對敵我雙方情況的正確分析,能夠知已知彼、揚長避短,特別是把握了曹操的弱點(他仗著兵多將強(qiáng),驕傲輕敵),利用了曹操的錯誤(他用鐵索連船潛伏著的危機(jī)就是:一旦起火,就會火燒連營)。
在“赤壁之戰(zhàn)”的火影刀光之中,我們認(rèn)識了一個栩栩如生的歷史人物:因驕而敗的曹操,有勇有謀的黃蓋,謀略深遠(yuǎn)的周瑜。
四、集體朗讀詩句,回味赤壁之戰(zhàn)
魏吳爭斗決雌雄,
赤壁樓船一掃空。
烈火初張照云海,
周郎曾此破曹公。
五、作業(yè)布置。
1、詩句采集
魏吳爭斗決雌雄,赤壁樓船一掃空。烈火初張照云海,周郎曾此破曹公。
2、片段采集
火趁風(fēng)威,風(fēng)助火勢,船如箭發(fā),煙焰障天。二十只火船,撞入水寨。曹寨中船只一時盡著;又被鐵環(huán)鎖住,無處逃避。隔江炮響,四下火船齊到,但見三江面上,火逐風(fēng)飛,一派通紅,漫天徹地。
3、學(xué)完課文,你一定會被火燒赤壁的戰(zhàn)爭場面吸引。請同學(xué)們課后把《三國演義》找來讀一讀,你會有更多的收獲。
板書設(shè)計:
赤壁之戰(zhàn)
(火攻)
周瑜曹操
。ㄈf兵)(八十萬兵)
黃蓋假降喜接降書
趁風(fēng)行船笑迎黃蓋
備引火船省悟已遲
二里點火叫苦連聲
伏兵追殺登岸逃走
數(shù)軍合圍傷亡慘重
[以少勝多,以弱勝強(qiáng)]
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