教學(xué)難點(diǎn)：

　�。�1）This is ....的正確發(fā)音。

　�。�2）在實(shí)際情景中能正確運(yùn)用This is ...介紹他人。

　　教學(xué)過程：

　　Step 1 Preparation

　　1. Sing a song“Hello”。 師播放U1歌曲，師生拍手、揮手同唱。師出示不同的人物頭飾讓學(xué)生試著替換吟唱，當(dāng)出示Mr Jones時，教師刻意把Mr Jones貼黑板上并板書名字，師適當(dāng)教讀該名字。

　　2. Free talk. 師生互相問候，復(fù)習(xí)打招呼語Hello/Hi.和詢問名字的句型What’s your name？ 以及告別用語Goodbye！ Bye！

　　Step 2 Presentation

　　1. 教學(xué)“Good morning.”（早上好！）及其答語“Good morning.”

　�。�1）在Free talk師生會話中自然引出。

　　T： Good morning邊說邊引導(dǎo)學(xué)生觀察自備圖片（一個升起的太陽，并在旁邊標(biāo)注時間8：00am），師邊板書邊教讀，示范發(fā)音，讓生跟讀，并及時給予評價Well done！Good job！等。

　�。�2）師出示課本圖片，請生認(rèn)真聽當(dāng)男老師說Good morning時女老師是怎樣回應(yīng)的。教師用Good morning問候?qū)W生，并引導(dǎo)學(xué)生用Good morning回應(yīng)老師，使生理解Good morning的答語是“Good morning.”然后師生、男女生、排與排等形式操練“Good morning.”及答語。師生開火車問候T：Good morning， .... S1： Good morning！ Good morning， …。 S2： …。 S3： …。

　�。�3）教師戴Mr Jones頭飾和學(xué)生繼續(xù)練習(xí)“Good morning.”： T-Ss， T-S1S2…，S1-Ss-S2...