四、拓展延伸

　　1．這個(gè)算式中括號里填什么數(shù)，會(huì)嗎？你能將得數(shù)是5的算式全都報(bào)出來嗎？同桌互相說一說。（ ）＋( )＝5

　　講述：他是按照從小到大的有序地報(bào)一報(bào)，我們還可以從大到小地排。

　　師：還有沒有其他的方法？還記得我們學(xué)習(xí)分與合的時(shí)候？（看到4＋1＝5就能想到？）

　　講述：像這樣根據(jù)數(shù)的分與合一組一組地報(bào)，也能找到得數(shù)是5的算式。

　　2．（ ）＋（ ）< 5

　　同桌互相說一說。（學(xué)生報(bào)一道，教師翻一道。）

　　師：這些算式得數(shù)小于5，也就是我們剛剛找到的得數(shù)是2、3、4的算式。瞧！我們現(xiàn)在又可以把得數(shù)在5以內(nèi)的算式分成兩類。一類是得數(shù)小于5的算式，另一類得數(shù)是5的算式。

　　五、全課總結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了什么？認(rèn)識了新符號，會(huì)讀會(huì)說加法算式，我們以后會(huì)學(xué)習(xí) 更多的知識，同學(xué)們會(huì)有更多的收獲。