蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)東、南、西、北》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)“東南西北”四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向位置。

　　2、了解“東南西北”四個(gè)方向的相互關(guān)系，在指出一個(gè)方向（東、南、西或北）的條件下，會(huì)辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。

　　3、知道地圖上“上北下南左西右東”的標(biāo)向規(guī)則，能識(shí)別地圖上的方位。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能根據(jù)自身方位辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)東、南、西、北四個(gè)方向之間的關(guān)系。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：16開(kāi)白紙一張。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課

　　課的一開(kāi)始，我讓學(xué)生做一下自我介紹；介紹好自己后，把你前后左右分別是誰(shuí)也跟我介紹一下？；轉(zhuǎn)個(gè)方向再次介紹，從而引出“為什么同一個(gè)人，他一會(huì)在你的左邊，一會(huì)又是在你的前面呢？從而引出新課。

　　教師板書(shū)課題：東南西北

　�。ㄕn開(kāi)始師生的談話，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且融洽了師生之間的關(guān)系，并為后面認(rèn)識(shí)東南西北埋下了伏筆，同時(shí)順利地導(dǎo)入了新課。）

　　二、 實(shí)際觀察，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)方位