(二)解決問(wèn)題1。

　　1、嘗試。

　　激發(fā)： 0.8×3就是小數(shù)乘整數(shù)，能不能自己想辦法算出得數(shù)？先想一想，再在練習(xí)本上算一算。算好了，請(qǐng)舉手。

　　學(xué)生思考、計(jì)算，教師巡視了解學(xué)生用的方法。

　　2、交流。

　　師：算好了，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　生1：用加法：0.8+0.8+0.8=2.4。

　　引導(dǎo)：板書(shū)0.8+0.8+0.8，問(wèn)：怎么算？想三八二十四，寫(xiě)4進(jìn)2。

　　3個(gè)0.8相加算出結(jié)果，也就是0.8×3表示什么？

　　說(shuō)明：是的，小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義相同。

　　生2：0.8元=8角 8×3=24角 24角=2.4元

　　引導(dǎo)：你有想到這種方法嗎？有想到的請(qǐng)舉手。問(wèn)：為什么要把0.8元換算成8角？也就是把小數(shù)0.8換算成了整數(shù)8。（板書(shū)：小數(shù)―整數(shù)）

　　評(píng)價(jià)：很好，能用元角分的單位換算，計(jì)算出結(jié)果。

　　生3：因?yàn)?×3=24，所以0.8×3=2.4。

　　引導(dǎo)：有這樣想過(guò)的請(qǐng)舉手。你是怎么想的？這樣想有沒(méi)有什么道理呢？我們一起來(lái)看，這里的8根據(jù)小數(shù)的意義，可以看做…(8個(gè)0.1)，8個(gè)0.1乘3就是…24個(gè)0.1，24個(gè)0.1就是2.4。是這樣嗎？

　　評(píng)價(jià)：能把新知識(shí)轉(zhuǎn)化成了舊知識(shí)。（引導(dǎo)語(yǔ)：0.8乘3是求幾個(gè)0.8相加的和？0.8元也可以看成是幾角？）

　　3、比較。

　　師：比較一下這兩種方法，在算0.8×3時(shí)，有什么相同的地方？都想到了什么？〖8×3〗也就是都把小數(shù)乘整數(shù)變成了…整數(shù)乘整數(shù)。