2、練一練的第2題。

　　師：提醒得很到位。出示14.8×23，現(xiàn)在不用計(jì)算，只要知道哪個算式的得數(shù)，你就能知道14.8×23的得數(shù)？

　　告訴你148×23＝3404，能告訴我14.8×23的結(jié)果嗎？你是怎么想的？

　　再來148×2.3，得數(shù)多少？0.148×23呢？

　　出示□×□＝34.04，方框里能填哪些數(shù)？

　　師：你很聰明，同學(xué)們請看**是一位小數(shù)，**也是一位小數(shù)，一位小數(shù)乘一位小數(shù)積是不是兩位小數(shù)呢？以后我們還會再研究小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。

　　3、解決實(shí)際問題。

　　過渡：利用今天學(xué)的知識我們來解決一些實(shí)際問題。

　　(1)出示：2008年，就是北京奧運(yùn)會了。為慶祝奧運(yùn)會上海有位大學(xué)生很有創(chuàng)意，獨(dú)自一人騎自行車從上海出發(fā)去北京，每天約行92.4千米，經(jīng)過15天到達(dá)北京。而且還帶著一份長102米，寬0.98米的“萬人簽名支持奧運(yùn)”條幅，送給北京的奧組委。

　　(2)根據(jù)這些信息你能解決哪些數(shù)學(xué)問題？好，自己給自己提出一個問題，算一算。

　　(3)通過計(jì)算，你體會到了什么？

　　四、反思回顧。

　　師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)，你有什么收獲？