二、新授

　　1、教學(xué)例1。

　�。�1）出示小方塊模型圖，一個一個地數(shù)，從1數(shù)到10，教師板書：10個一是十。提問：十里面有幾個一？

　　出示十個木塊一條的實物或圖片，一十一十地數(shù)，從10 數(shù)到100，提問：一百里面有幾個一？幾個十？

　　板書：10 個十是一百。

　�。�2）出示把10個小木條換成由100小木塊排成的一層木塊，說明數(shù)大些的數(shù)，可以一百一百地數(shù)，從一百數(shù)到九百。

　　提問：九百里面有幾個一百？再添上一個一百是多少？

　　板書：10 個一百一千。

　�。�3）全班同學(xué)齊讀教師板書的內(nèi)容

　　教師說明百和千是新認(rèn)識的計數(shù)單位，它們是相互緊鄰的鄰居，又稱它們是相鄰的計數(shù)單位。板書：相鄰

　　（4）讓學(xué)生看課本例子1的插圖，齊讀結(jié)語并回答：

　　十里面有幾個一？十和一有什么關(guān)系？

　　一百里面有幾個十？百和十有什么關(guān)系？

　　千和百之間是不是十進(jìn)關(guān)系？為什么？

　　板書：一-----十------百------千。

　　10 10 10

　　（5）小結(jié)：每兩個相鄰計數(shù)單位之間都是十進(jìn)關(guān)系。

　　2、小結(jié)：掌握計數(shù)單位和每相鄰兩個計數(shù)單位的十進(jìn)關(guān)系，根據(jù)需要可以用不同的計數(shù)單位來數(shù)數(shù)。