四、解決問(wèn)題，鞏固練習(xí)

　�。ㄒ唬┻\(yùn)用這個(gè)公式解決老師提出的問(wèn)題，幫助老師解決問(wèn)題。

　　1、 學(xué)生試做。

　　2、對(duì)子同學(xué)交流。

　　3、小組交流。

　　4、展示匯報(bào)。

　　（二）判斷： 用手勢(shì)來(lái)回答

　　1、圓柱的體積是圓錐體積的3倍。（　）

　　2、一個(gè)圓柱，底面積是12平方分米，高是5分米，它的體積是20立方分米（ ）

　　3、把一個(gè)圓柱木塊削成一個(gè)最大的圓錐，削去的體積是圓柱體積的三分之二。（　）

　�。ㄈ�）完成教材第42頁(yè)“試一試”。

　　【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)本節(jié)課知識(shí)的了解，使學(xué)生更好的掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，并提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。】

　　五、盤(pán)點(diǎn)收獲

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你還想了解哪些知識(shí)

　　【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的探究欲望，有利于知識(shí)的積累和自主學(xué)習(xí)能力的提高。】

　　六、拓展延伸

　　教材“練一練”。

　　【設(shè)計(jì)意圖： 把課上的知識(shí)延伸到課外，使學(xué)生進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活并應(yīng)用于生活�！�

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　圓錐和圓錐的體積

　　圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體積的三分之一。

　　圓錐的體積=底面積×高×1/3

　　V=1/3Sh