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蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《最大的麥穗》語(yǔ)文教案(5)

2018-12-26 21:56:24     下載試卷     標(biāo)簽:蘇教版六年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)

  (四)“人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿(mǎn)的“麥穗”,就不失時(shí)機(jī)地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。”

  1、請(qǐng)同學(xué)們把這一節(jié)讀一讀

  2、現(xiàn)在你還認(rèn)為弟子們走出麥地,手中空空如也嗎?他們收獲了一個(gè)重要的人生道理。這就是……指名讀

  3、麥穗為什么要加上引號(hào)呢?(麥穗就是機(jī)會(huì),麥地就是人生)

  4、再讀幾遍,看看這里哪句話(huà)在你心中占據(jù)的分量越來(lái)越大?

  5、突出顯示:當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。

 。1)你能聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解嗎?

  指名說(shuō)。(注意點(diǎn)評(píng))

 。2)小結(jié):是呀,我的追求是想成為一名優(yōu)秀的教師,但今天對(duì)我來(lái)說(shuō)摘取最大的麥穗就是認(rèn)真上好這堂課,明天又有新的挑戰(zhàn)。這些對(duì)于我們?nèi)松拿恳浑A段都是最大的一穗。人生的目標(biāo)是永無(wú)止境的。沒(méi)有最好,只有更好。只有把握住身邊的每一次機(jī)會(huì),腳踏實(shí)地地干好每一件事,我們才能有所收獲!只有把握住今天,我們才能擁有明天!

  (3)同學(xué)們,讓我們默默地記住這句話(huà),在心理默默對(duì)自己說(shuō):“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。”

  讓我們釋放出來(lái),大聲地,自信地對(duì)自己說(shuō):“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實(shí)實(shí)在在的。”

  6、這兩首熟悉的詩(shī)就是反映的這個(gè)道理,我們來(lái)看一看。

  明日歌(節(jié)選)

  明日復(fù)明日,明日何其多!

  日日待明日,萬(wàn)世成蹉跎。

  金縷衣 杜秋娘

  勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。

  花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。

  8、理解、齊讀

  9、今天的“每日積累”就送大家這樣的詞句,出示齊讀

  表示勤奮踏實(shí)的成語(yǔ)

  腳踏實(shí)地 勤勤懇懇 不失時(shí)機(jī) 一絲不茍

  關(guān)于珍惜機(jī)會(huì)的名言

  機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。——達(dá)爾文

  機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克

  三、走出文本,回味無(wú)窮

  同學(xué)們,走出那金燦燦的麥地,回首今天的快樂(lè)智慧之旅,想想自己的所得所獲,如果讓你用一句話(huà)來(lái)概括,你會(huì)怎么說(shuō)?

  四、布置“每日一寫(xiě)”

  寫(xiě)一段“與機(jī)會(huì)失之交臂”令自己遺憾深深的往事,細(xì)致刻畫(huà)自己的心理活動(dòng)。

來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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