〈二〉教學(xué)比例各部分的名稱。

　　1、 比例各部分有自己的名稱？你知道嗎？

　�。�預(yù)設(shè)：學(xué)生如果不清楚的話，教師說明比例各部分的名稱）

　　2、 找出黑板上這幾個(gè)比例的內(nèi)、外項(xiàng)。

　　3、 比可以寫成分?jǐn)?shù)的形式，比例也可以寫成分?jǐn)?shù)形式。

　�。�1） 把黑板上的這幾個(gè)比例式寫成分?jǐn)?shù)形式。（先小組討論，再全班交流）

　　（2） 找出它們的內(nèi)、外項(xiàng)。

　�。�3） 你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？

　　〈三〉比和比例的區(qū)別。

　　1、 小組討論、交流。

　　2、 全班交流。

　　3、 小結(jié)：比例是由兩個(gè)相等的比組成的式子。比例有4項(xiàng)，比有2項(xiàng)。

　　三、 鞏固練習(xí)。

　　1、 填空。

　�。�1）、表示（ ）的式子叫做比例。

　�。�2）、判斷兩個(gè)比能否組成比例，要看它們的（ ）是不是相等。

　　（3）、寫出比值是 的兩個(gè)比（ ）：（ ）和（ ）：（ ），寫成比例是（ ）。

　�。�4）、選取48的4個(gè)因數(shù)組成一個(gè)比例是（ ）。

　　2、課本32頁(yè)國(guó)旗尺寸成比例嗎？

　　3、課本33頁(yè)“做一做”第2題。（用右圖中的4個(gè)數(shù)據(jù)可以組成多少個(gè)比例？）

　�。�1）學(xué)生獨(dú)立思考后，小組交流。

　　（2）全班交流。

　　（3）教師引導(dǎo)：比例的變化有規(guī)律可循嗎？若有能用已學(xué)的知識(shí)解釋嗎？如不能解釋，課后請(qǐng)預(yù)習(xí)課本34頁(yè)。下節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。