說教法和學(xué)法

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，語文素養(yǎng)以及合作探究精神，創(chuàng)新精神是新課程標準的重要理念，為了實現(xiàn)這一目標，同時也為體現(xiàn)新課程標準中知識與能力、情感與態(tài)度，過程與方法三個維度的統(tǒng)一。

　　教學(xué)時我主要采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生采用圈點勾劃法、品讀感悟法，使訓(xùn)練重點不脫離課文語境，在聽讀過程中，動靜合理交替，讓學(xué)生學(xué)習(xí)時思維“聚焦”，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而達到由“學(xué)會”向“會學(xué)”過渡，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)語文課的開放性和語文課與社會、與人生相結(jié)合的特點。

　　說教學(xué)過程

　　一、回憶激趣，導(dǎo)入新課

　　課堂教學(xué)的第一環(huán)節(jié)便是新課導(dǎo)入，好的導(dǎo)入能先聲奪人，使課堂有一個良好的開端。新課導(dǎo)入要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為興趣是最好的老師。所以，本節(jié)課開始，我將以“同學(xué)們，在你們的心目中，有哪些杰出的女性，能說出她們的名字嗎？”這一問題展開教學(xué)。學(xué)生回答的同時，教師適度評價，目的是讓學(xué)生在回憶心目中杰出的女性的過程中，享有知識儲備的成功感，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。然后教師引入本課人物黃道婆，讓學(xué)生結(jié)合課前搜集到的資料，談?wù)勛约簩�黃道婆的了解。這一設(shè)計的目的是培養(yǎng)學(xué)生搜集信息以及處理信息的能力。教師適當補充介紹黃道婆，使學(xué)生對她有更全面的了解。

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容

　　在這一環(huán)節(jié)中，教師首先出示自學(xué)要求：自由朗讀課文，讀準生字，讀通課文。學(xué)生有目的的進行初讀課文。隨后，教師檢查學(xué)生自學(xué)情況：板書易錯字音與字形，指名認讀。通過檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，了解他們自學(xué)生字詞及正確、流利讀課文的情況，清楚學(xué)生學(xué)習(xí)本課的起點。同時，也培養(yǎng)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。再讀課文，了解內(nèi)容：課文一共寫了黃道婆的幾件事？讓學(xué)生試著概括文章主要內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生歸納文章主要內(nèi)容的方法。概括文章主要內(nèi)容是五年級學(xué)生需要掌握的一項語文基本能力。