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語(yǔ)文S版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《孔明借箭》說(shuō)課稿(5)

2019-01-31 21:26:20     下載試卷     標(biāo)簽:語(yǔ)文S版語(yǔ)文 五年級(jí)下冊(cè) 說(shuō)課稿

  4、最后我出示把《孔明借箭》這個(gè)故事編成的一首詩(shī)歌,讓學(xué)生體味經(jīng)典

  草船借箭不尋常,

  要論成敗有文章。

  都督周瑜欲陷害,

  孔明先生巧應(yīng)對(duì)。

  妙算天文霧漫天,

  通曉地利蒙曹操。

  洞悉人心妙計(jì)成,

  箭如雨下滿載歸。

  神機(jī)妙算諸葛亮,

  世世代代美名揚(yáng)。

  喜歡的同學(xué)讀一讀,也可以背誦下來(lái)。

  第五個(gè)環(huán)節(jié):

 。ㄎ澹⑦w移課外,延伸探究

  1、師:課題為什么叫“孔明借箭”?是真的“借”箭嗎?那是什么?(智取、巧。┝_貫中用一個(gè)“借”字,更加突出了孔明超人的智慧,也飽含著作者對(duì)孔明的贊美之情。

  2、實(shí)際上“借”還有另外一層含義:有借必有還。那么孔明有沒(méi)有把箭還給曹操?什么時(shí)候還的?在什么地方還的?以什么方式還的?還了多少?借箭的時(shí)候把曹操氣得夠嗆,還箭的時(shí)候,曹操是否就心花怒放了呢?這些你都想不想知道?欲知后事如何,自己去讀三國(guó)。三國(guó)演義中還有許多經(jīng)典故事,(點(diǎn)擊課件)如煮酒論英雄、三顧茅廬、三氣周瑜、白馬坡、千里走單騎、單刀赴會(huì)、討司馬、桃園結(jié)義等,設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)最重要的目的是為了激發(fā)學(xué)生閱讀古典名著的興趣,(使課內(nèi)課外有機(jī)地結(jié)合起來(lái),達(dá)到本課教學(xué)的最高目標(biāo)。

  五、說(shuō)效果

  總之,我以本課篇教材為例,讓學(xué)生喜歡閱讀,感受到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在閱讀中發(fā)展了語(yǔ)言,發(fā)展了思維,激發(fā)了他們的想象力。

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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