北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《分橘子》說課稿
一、說教材
《分橘子》是北師大版二年級下冊第一單元《除法》的第二課時的內(nèi)容。在同學(xué)已有的表內(nèi)除法知識的基礎(chǔ)上，在前一節(jié)課同學(xué)已經(jīng)掌握除法豎式的基礎(chǔ)上，本節(jié)課讓同學(xué)初步了解余數(shù)的含義，學(xué)習(xí)有余數(shù)除法豎式的寫法。
教材布置了分橘子活動，列舉了幾種解決這一問題的方法，在此基礎(chǔ)上，引入用豎式表示有余數(shù)除法的過程.通過一系列的數(shù)學(xué)活動，使同學(xué)體會到日常生活中會遇到把一些物品平均分后還有剩余的情況，認(rèn)識到學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的必要性。
二、說學(xué)情
由于這是本學(xué)期的第二節(jié)課，同學(xué)經(jīng)過一個假期的休整，對課堂學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)。因此，教學(xué)時，一方面要協(xié)助同學(xué)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，另一方面還要讓同學(xué)了解余數(shù)的含義，學(xué)會用豎式表示有余數(shù)除法的過程.
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：初步了解余數(shù)的含義，學(xué)會用豎式表示有余數(shù)除法，并體會余數(shù)一定要比除數(shù)小。
過程與方法：經(jīng)歷分橘子的實際操作過程，體驗用豎式表示有余數(shù)除法的過程。體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。
情感態(tài)度與價值觀：提高同學(xué)分析觀察，推理和判斷能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點：
明確“余數(shù)一定要比除數(shù)小”的道理。
教學(xué)難點：
通過實際操作籠統(tǒng)出有余數(shù)除法的豎式書寫格式，理解每一步的含義。
三、說教學(xué)過程
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今天是淘氣的生日，小朋友們想不想一起去給淘氣慶祝生日��？
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（設(shè)計意圖：與同學(xué)的生活實際聯(lián)系，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。）
