2.把反問(wèn)句改成陳述句。

(1)這不是刺猬嗎?

(2)這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?

(3)可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢?

(4)還有比這叫聲更好聽(tīng)的嗎?

(5)難道鳥(niǎo)沒(méi)有氣味嗎?

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

(1)它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去。

(2)主人把母雞的蛋拿走了。

(3)人們把街道打掃得十分干凈。

(4)刺猬把散落的紅棗逐個(gè)收攏起來(lái)。

八、按要求把一個(gè)句子改寫成不同的句子。

1.大家一起朗讀課文的聲音好聽(tīng)。

反問(wèn)句： ______________ ______________

感嘆句： ______________ ______________

2.你難道不知道狗是會(huì)叫的嗎?

陳述句： ______________ ______________

感嘆句： ______________ ______________

3.沒(méi)有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的。

肯定句： ______________ ______________

反問(wèn)句： ______________ ______________

4.最小的螞蟻吃掉了奶酪。

“被”字句： ______________ ______________

“把”字句： ______________ ______________

5.蒲公英的種子被風(fēng)吹得到處都是。

比喻句： ______________ ______________

擬人句： ______________ ______________

九、小標(biāo)點(diǎn)跳起來(lái)。

例：我說(shuō)服媽媽和你一起走。

我說(shuō)服媽媽，和你一起走。

我說(shuō)服媽媽和你，一起走。

1.我同意他不同意。 ______________ _____

2.中國(guó)女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

______________ ______

3.弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

______________ ______

十、給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵��?小姑娘 請(qǐng)告訴我 你知道火柴在哪兒?jiǎn)?/p>

2.青頭又跳到牛身上 隔著肚皮和紅頭說(shuō)話 紅頭 不要怕 你會(huì)出來(lái)的 我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃 前三個(gè)胃是貯藏食物的 只有第四個(gè)胃才是管消化的

3.可是 他猶豫了一會(huì)兒 終于一跺腳 注意啦 全體都有 稍息 立 正 向后 轉(zhuǎn) 齊步 走

4.哎呀 狐貍說(shuō)道 原來(lái)是這樣 你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套啊

5.是貓 還是別的什么 我暗暗地猜測(cè)著

十一、我會(huì)縮句和擴(kuò)句。

1.小句子變具體。

(1)天空中飄浮著云朵。

的天空中飄浮著 的云朵。

(2)在月光下，我們聽(tīng)爺爺講 。

在 的月光下，我們 地聽(tīng)爺爺講 的 。

(3)河水流過(guò)田野。

的河水流過(guò) 的田野。

(4)陽(yáng)光照耀著大地。

的陽(yáng)光照耀著 的大地。

(5)那些文章打動(dòng)著心。

那些 的文章， 打動(dòng)著 的心。

2.小句子來(lái)瘦身。

(1)小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

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(2)黃黃的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。

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(3)樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。

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(4)綠色的草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。

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(5)我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。

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