這一寫便惹下大禍。一天，中文課老師朱修庸叫住周應德：“你最近寫什么東西啦？你惹禍了，學校要開除你，說你是共產(chǎn)黨！”

　　如果被學校開除，不是進“青訓團”，就是進“渣滓洞”，周應德心頭一緊，不知該如何申辯。朱修庸接著說：“不要急，我說了你是好學生，舊文人脾氣，愛發(fā)點牢騷，不是共產(chǎn)黨。解決了，下次小心點！”

　　朱修庸是“朝陽中國文學研究會”顧問，特別愛惜周應德這樣的“文才”。她的丈夫是學校董事長居正的“拜把兄弟”，在學校說得上話。在朱老師的庇護下，周應德順利渡過難關(guān)，有驚無險。

　　周應德朝陽大學畢業(yè)后，去江津女中教書半年，又于1947年回到重慶。后因重慶南岸市委聯(lián)絡員江竹筠（江姐）工作調(diào)動，組織安排周應德、周應培與重慶廣益中學何明璧三人組成“南岸學運特支”，開展地下民主斗爭活動。

　　1948年，北京學生“反饑餓，反內(nèi)戰(zhàn)，反迫害”運動迅速波及全國，民主運動達到高潮，也引起當局瘋狂反撲。周應德被迫離開重慶，借“中央黨校高等法官訓練班”受訓之機，到南京隱蔽。當年9月，周應德回到重慶，以永川縣法院首席檢察官的身份作掩護，繼續(xù)開展工作。

　　永川縣長邱挺生的女兒是川西地下黨員，又與周應德是朝陽同學，周應德便利用這層關(guān)系勸說邱挺生起義，和平解放永川。邱挺生思想開明，人情練達，兩人一拍即合。1949年12月，永川和平解放，周應德結(jié)束十年地下生活，浮出“水”面。

　　為我國刑事偵查專業(yè)奠基

　　新中國成立，百廢待興。法學專業(yè)也是如此，舊法已廢，新法未立。大專院校教授刑法只講刑事政策，懲治反革命條例及蘇聯(lián)刑法原理，專業(yè)教師十分緊缺。1953年，時任最高人民法院西南分院審判員的周應德，到西南政法學院培訓班后，被學校“截留”下來，教授刑法課程。

　　作為法律專業(yè)的一門課程，要將刑事偵查發(fā)展為一門專業(yè)，重新構(gòu)筑學科理論體系的任務擺在周應德的面前。課程設置和教材編撰是最基礎、最關(guān)鍵也是最繁重的工作。1963年，周應德領銜編寫了《刑事偵查學教學提綱》，首次系統(tǒng)提出了刑事偵查學的研究對象、體系、任務、研究方法和原則，奠定了刑事偵查作為一門學科的基礎。

　　刑事偵查學是一門實踐性很強的學科，周應德三十年如一日，與重慶市公安局刑警大隊密切往來，參與刑事案件現(xiàn)場勘查、案情分析和對策研究，搜集了大量教學案例和素材。

　　上世紀50年代初期，重慶斑鳩山發(fā)生持槍搶劫大案。神州甫定，在西南局所在的大城市發(fā)生如此惡性案件，人心浮動。周應德與辦案人員采用設卡、堵截、蹲點、搜山等辦法，8天便告破案。“文化大革命”過后，四川省公安廳積案如山，周應德奉命帶領教師100人參加辦案、清理積案。

　　那時，刑偵學的教師們課時松一點，就到刑偵部門實習，參與破案，重慶、成都、武漢、杭州等十大城市的公安局都是教師和學生的實習基地，大家互通破案經(jīng)驗、交換案例，案例積累多了，周應德再度領銜編寫了殺人、盜竊、詐騙三個案例專輯，作為刑偵輔助教材由公安部出版，一直沿用至今。

　　“十年動亂”不僅破壞了公安機關(guān)的專業(yè)性和公正性，亦使刑偵學科發(fā)展陷于停滯。周應德心急如焚，不停地與時間賽跑，創(chuàng)造了許多為人稱嘆的“第一”：

　　1979年，他主持創(chuàng)辦我國高校第一個刑事偵查專業(yè)，開創(chuàng)偵查概論、文書檢驗、痕跡檢驗、槍彈檢驗、刑事照相等十多門獨立課程，構(gòu)建了系統(tǒng)、科學的學科體系。與此同時，他接受司法部委托，籌辦兩次全國刑偵師資培訓班，時至今日，第一批刑偵專業(yè)學生已經(jīng)成為我國法律、刑偵界的中堅力量；1984年，他領導籌建國內(nèi)高校第一所司法鑒定中心，將司法鑒定工作納入法治軌道，改變了刑事證據(jù)鑒定由公安部門自偵自證的局面。

　　曾經(jīng)，不少學界觀點認為刑事偵查是一門“邊緣學科”，“刑偵無學”，只是一項單純的偵查業(yè)務和偵查技術(shù)。周應德?lián)�理力爭，堅持認為刑事偵查是“研究揭露犯罪和預防犯罪的手段以及斗爭方法的科學”，其任務是“揭露犯罪、證實犯罪、保護人民”。

　　如今，周應德終于到了可以停腳歇歇的時候，有人問他“您高壽？”“和中國共產(chǎn)黨同年。”他嘴角泛起的微笑，慢慢擴散到整個臉部。他始終停不下來，常常掰著指頭數(shù)同齡的朋友還有幾個，每天風雨無阻地“泡圖書館”，最近還被學生拍照，上傳網(wǎng)絡，當了一回“網(wǎng)紅”，成了感動萬千學子的“最拼教授”。

　　他閱盡世事滄桑，百年光陰對他來說“有如一夢”，但有些東西仍能穿越時代，為人感知。比如他的憂國憂民，他對真相、對真理的堅持和追求，總是給人啟迪，溫暖人心。