曉

你能具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)曉的理解嗎?曉表示什么時(shí)候?早上太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候。所以老師要送給大家一個(gè)詞語(yǔ)-----先出示圖片，猜!再出示金雞報(bào)曉 那么金雞報(bào)曉的意思就是? 你還記得古詩(shī)《春曉》嗎?就是春天的早晨的意思，咱們一起來(lái)背一背吧。

饒

你還能說(shuō)嗎?

有吃的就是物質(zhì)豐富，很富饒。我們可以把范圍擴(kuò)大點(diǎn)，可以說(shuō)是有吃的又有穿的，很富饒。

燒 澆

有火才能燃燒，要把火澆滅，得用水-------現(xiàn)場(chǎng)演示

蹺

看，這是小猴子踩高蹺，圖片。這是小朋友踩高蹺，想玩嗎?對(duì)不起，這個(gè)我暫時(shí)不能滿足大家。踩高蹺要用到腳，所以蹺是足字旁。

撓

現(xiàn)場(chǎng)演示當(dāng)你們做不出題目的時(shí)候，你們會(huì)——撓頭

翹

翹字怎么理解呢?小鳥尾巴上的毛會(huì)翹起來(lái)。

四、學(xué)以致用

選字填空。

曉 饒 澆 燒 燃 然

媽媽在院子里(澆)花。

我們祖國(guó)富(饒)美麗。

火苗在熊熊的燃(燒)。

春眠不覺( )，處處聞啼鳥。

富( )的西沙群島物產(chǎn)豐富。

我天天給小樹( )水，老師說(shuō)我是個(gè)勤勞的孩子。

今天真熱，太陽(yáng)像一團(tuán)火焰在燃( )。

六、指導(dǎo)寫字：

過(guò)度：現(xiàn)在到了寫一筆好字的時(shí)間了。請(qǐng)大家靜下心來(lái)，和我一起閉眼，吸氣，現(xiàn)在準(zhǔn)備工作做好了。(課件)

1.師：今天要寫的字，我們可以分為兩類：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)。(課件分類)。

2.問(wèn)：在寫上下結(jié)構(gòu)的“堯”字時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?(讓學(xué)生觀察田字格的字，自己說(shuō)出意見：下邊寬，是下托上的字，上邊不要超過(guò)橫中線，下邊的撇、豎彎鉤要甩出去。大家達(dá)到共識(shí)。)

3.生觀察“饒、曉、澆、燒”后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)左右結(jié)構(gòu)的字注意什么?(左窄右寬)(課件變色)

4.師在田字格里指導(dǎo)并范寫“堯”、“饒”字。(提醒執(zhí)筆姿勢(shì)：一捏、一頂、一靠�？凑n件配樂(lè)：頭正、身直、肩平、足安。)生描紅、臨寫一個(gè)，展示評(píng)價(jià)后再寫一個(gè)。同桌互查(漂亮的字畫顆小星星)后再寫一個(gè)。(注意：避讓、不分家。)

5.描紅、臨寫其余三個(gè)字。(教師行間檢查，注意提示：在寫時(shí)注意寫字姿勢(shì)，每寫一個(gè)字都要和范字對(duì)照。)

七、智闖“仙女迷宮”：

找出四字詞和三字詞(雞鳴報(bào)曉、曉行夜宿、家喻戶曉、不屈不撓、饒有風(fēng)趣。蹺蹺板、繞口令。)并選喜歡的詞語(yǔ)摘抄在書上，不明白的詞自己查字典，并在今后的日記和寫話中進(jìn)行運(yùn)用。

八、小結(jié)

同學(xué)們，今天咱們學(xué)習(xí)了聽了古代帝王堯的故事，還學(xué)了以堯?yàn)槁暸缘男温曌�。其�?shí)，咱們中國(guó)方塊漢字的魅力還遠(yuǎn)不止這些，有機(jī)會(huì)再帶領(lǐng)大家來(lái)探索吧。

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)：

1.比一比再組詞。

曉( )饒( )撓( )線( )

燒( )澆( )繞( )繞( )

附答案：

曉( 知曉 )饒( 饒舌 )撓( 撓癢 )線( 線團(tuán) )

燒( 燒火 )澆( 澆水 )繞( 繞遠(yuǎn) )繞( 繞線 )