小學(xué)數(shù)學(xué)故事：數(shù)學(xué)王國的訪客

　　語文王國的標(biāo)點符號應(yīng)邀到數(shù)學(xué)王國作首次訪問。外交大臣熱情地接待他們。

　　在王宮門口，直角站立成90°向客人致敬。句號悄悄地問外交大臣：“貴國怎么把句號寫在右上角，應(yīng)該寫在右下角才對呀！”外交大臣笑著說：“在我們數(shù)學(xué)王國里不叫句號，他表示角的度數(shù)，還可以表示氣溫的度數(shù)，如24℃，表示攝氏24度。”在王宮的花壇里的3.14迎上前去同著重號和間隔號親切握手。著重號說：“你應(yīng)該把小圓點寫在下面以引起人們對你的重視。”間隔號說：“應(yīng)該點在兩個字的中間，像卡爾·馬克思那樣。”外交大臣急忙解釋：“你們又鬧誤會了，在這里叫小數(shù)點，他的位置在整數(shù)個位的右下方，在小數(shù)點左邊的是整數(shù)部分，假如小圓點站錯位置，那是會出亂子的。”省略號看到兩位頭上帶點的數(shù)走過來就說：“不對！

　　看到比號走過來就說：“我的兩圓點跟你是完全一樣了，我們交個朋友吧！”比號說：“我與你的外貌完全一樣，但作用不同，位置也不一樣，你在右下角，而我是在兩個數(shù)的正中間，表示兩個數(shù)量的倍數(shù)關(guān)系，我與除號、分?jǐn)?shù)線是好朋友！”分節(jié)號也握著逗號的手說：“我和你的相貌位置都一樣，在多位數(shù)里用我分節(jié)還是國際通用的呢！”……

　　最后，數(shù)學(xué)國王親切地接見了他們。他語重心長地說：“我們數(shù)學(xué)王國里很多符號和你們語文王國的標(biāo)點符號相象，但所處的位置和作用卻不一樣，由于以前不相交往，鬧出很多笑話和誤會。希望通過這次訪問，加深我們的相互了解，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，以便在各自的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用。