3、感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值。

教學(xué)

重、

難點(diǎn) 重點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法。

難點(diǎn)：理解退位減的口算過(guò)程。

教學(xué)

準(zhǔn)備 多媒體

教 學(xué) 程 序 師 生 活 動(dòng) 二 次 修 改

一、復(fù)習(xí)。

二、練習(xí)指導(dǎo)

三、鞏固練習(xí)

四、課終小結(jié) 1.口算。

69一9= 78一7= 32一7= 84一6=

46一8= 23一6= 55一8= 60一6=

(直接說(shuō)得數(shù)，并指名說(shuō)說(shuō)84一6、60一6你是怎樣算的?)

1.練習(xí)十二第7題：

同桌小朋友來(lái)當(dāng)兩只小兔，先幫要“-7”的小兔算一算，再幫要“-9”的小兔算一算，交流結(jié)果。

2.練習(xí)十二第8題：算一算，比一比。

獨(dú)立完成，集體交流時(shí)提問(wèn)：

3.練習(xí)十二第9題

4.練習(xí)十二第10題。

(1)出示第8題圖，仔細(xì)觀察提問(wèn)：題中告訴我們什么?求什么?

(2)學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流時(shí)提問(wèn)用什么方法計(jì)算?為什么?怎么算?

(3)集體口答。

5.練習(xí)十二第11題：

(1)出示第11題，仔細(xì)觀察并提問(wèn)：圖中的三位同學(xué)分別買了什么商品?它們的價(jià)格是多少元?

(2)學(xué)生獨(dú)立解答。

(3)集體訂正時(shí)說(shuō)說(shuō)解題思路。(求男孩比女孩多用多少元、就是求買書(shū)包比買鋼筆多用多少元，也就是求34比8多多少?)

(4)指導(dǎo)學(xué)生集體口答。

(5)以游戲形式圍繞第11題進(jìn)行提問(wèn)題的練習(xí)。

1.寫出卡片上每個(gè)數(shù)減8得多少?

23 43 94 75 57 16 34 83 25 42

2.直接寫出得數(shù)。

36+3= 47-20= 58-6= 73-8=

27-9= 64+4= 80-7= 5+9=

3.從90里連續(xù)減9，把每次減得的差寫在橫線上。

從37里連續(xù)減5，把每次減得的差寫在橫線上。

4.(1)36比8多多少?

(2)4比21少多少?

通過(guò)今天的練習(xí)，你有什么收獲?

上課時(shí)間： 年 月 日

課題 練習(xí)十二(3) 課時(shí)數(shù) 第 課時(shí) 總課時(shí)數(shù)

課時(shí)

教學(xué)

目標(biāo) 1.進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，并能正確、熟練地口算。