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　　巧記英語方法二

　　全身心記憶法

　　根據(jù)測(cè)試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手掌，手掌帶動(dòng)手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了“小和尚念經(jīng)”，因?yàn)橹灰�注意力不集中，書寫馬上就出錯(cuò)。書寫既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。

　　聯(lián)系記憶法

　　聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來記憶。

　　同義記憶與近義記憶

　　掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語進(jìn)行思維，而用英語思維是掌握英語的一個(gè)標(biāo)志。

　　同類記憶與比較記憶

　　同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動(dòng)物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對(duì)比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準(zhǔn)確使用詞匯。

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　　巧記英語方法三

　　1、為了拆分而拆分。很多學(xué)生學(xué)習(xí)了拆分法背單詞后，對(duì)此方法甚是入迷，以至于忙于拆分而忘了根本，把好端端一個(gè)單詞拆得面目全非，也忘記了背單詞的初衷，折騰了半天，也沒有把單詞記住。

　　對(duì)癥下藥：務(wù)必牢記，拆分單詞的目的是為了記憶單詞，而不是享受庖丁解牛的樂趣。平時(shí)做個(gè)有心人，注意積累基礎(chǔ)詞匯，常見詞根和前后綴，這樣會(huì)為拆分提供更多的素材，有助于迅速想出記憶方案。

　　2、在諧音法上糾纏于發(fā)音的準(zhǔn)確性，這個(gè)表現(xiàn)在兩方面，其一，單純地排斥諧音，認(rèn)為諧音法會(huì)影響自己的發(fā)音，導(dǎo)致記了單詞卻不會(huì)聽讀，其二，拼命尋找發(fā)音很相似的漢字，認(rèn)為只有這樣才能提高記憶效率。

　　對(duì)癥下藥：針對(duì)問題一，需要認(rèn)識(shí)到，諧音法只是記憶單詞的輔助工具，當(dāng)你記住單詞后，可以拋掉諧音直接調(diào)用大腦中的單詞。所有記憶單詞的方法，都好比嬰兒學(xué)步的小童車，當(dāng)她學(xué)會(huì)走路后，就可以把童車丟棄掉。針對(duì)問題二，須指出，諧音法是將單詞的發(fā)音和拼寫、意思建立起形象生動(dòng)的鏈接，片面苛求發(fā)音的相似，會(huì)影響音形義三者之間的有效鏈接，反而不利于記憶單詞。所以，諧音以能融會(huì)貫通音形義三者為佳，不必也不可拘泥于英漢的音完美相似。

　　3、盲目追求記單詞，卻不知憶單詞的重要性。很多學(xué)生使用各種方法來記單詞，如癡如癲，卻不曾在憶單詞上花半分一秒，叫人看了又好氣又好笑。

　　對(duì)癥下藥：記憶單詞=記單詞+憶單詞，記和憶兩者缺一不可。對(duì)于只記單詞不憶單詞的學(xué)生，可以在坐車走路吃飯等時(shí)候，回憶自己記單詞的各種邏輯和圖像，知道記過的單詞清楚地出現(xiàn)在腦海中為止。如果一時(shí)憶不起來，一定要及時(shí)找出來看看當(dāng)時(shí)是怎么記的，然后順著記單詞的路徑馬上回憶一遍。只有記和憶緊密結(jié)合，才能達(dá)到記憶單詞的目的。