對(duì)自我為中心孩子教育的對(duì)策

　　自我為中心是孩子認(rèn)識(shí)事物和處世時(shí)把自我放在第一位的主觀態(tài)度與行為傾向。

　　（1）孩子以自我為中心的原因分析

　�、� 認(rèn)知水平的限制。低幼兒童的認(rèn)知水平處于直接經(jīng)驗(yàn)階段，因此他們判斷事物只是以自己某種強(qiáng)烈的主觀體驗(yàn)為根據(jù)。

　�、� 自身活動(dòng)范圍的束縛。由于孩子生活范圍狹窄，根本沒有深入到廣泛的社會(huì)生活中去。所以他不可能很全面客觀地看問題。

　�、� 父母長(zhǎng)期的溺愛。無限度地滿足孩子所有需要，致使孩子形成了一種“我的要求別人一定得滿足”的不良習(xí)慣。

　�。�2）矯正孩子自我為中心的方法

　　① 擴(kuò)大孩子的活動(dòng)種類和范圍，增加孩子與別人交往的機(jī)會(huì)，以開闊其眼界，從而觀察世界萬事萬物的客觀性和他人需要情感的合理性。

　�、� 用理智的擺事實(shí)、講道理的方法，讓孩子懂得自己的主觀感受常常帶有極大的片面性，多半與事實(shí)不符。

　�、� 改變凡事順著孩子的溺愛習(xí)慣。該批評(píng)則批評(píng)，不該滿足孩子的事無論怎么鬧也決不滿足。