快滿1歲的寶寶的本領(lǐng)越來越大了，不僅學(xué)會(huì)了站立，還能夠慢慢走路了；他會(huì)自己擺弄玩具，還喜歡搞破壞；可以說一些簡(jiǎn)單的詞匯；在認(rèn)知能力方面，他知道了很多物品的功能……

　　在這個(gè)階段的寶寶，他們對(duì)什么都是好奇的，想要去探索的。他們甚至愿意與更多的人游戲。因此，父親可以培養(yǎng)寶寶主動(dòng)探索的精神和學(xué)習(xí)精神。那么，用什么方法來培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索的精神呢？寶爸可以從以下幾點(diǎn)入手：

　　1.教寶寶認(rèn)識(shí)大和小

　　1周歲左右的孩子，邏輯思維能力已經(jīng)有所提高了。因此，父親可以教孩子學(xué)習(xí)“大”和“小”的概念。

　　當(dāng)寶寶學(xué)習(xí)大小的時(shí)候，父親可以準(zhǔn)備形狀顏色都相同，但物品的大小不同的工具，比如：大杯子和小杯子；大皮球和小皮球；大玩具和小玩具等。當(dāng)然了，這些物品的大小最好相差大一些，以便于寶寶能夠識(shí)別。接著，父親就可以拿起兩個(gè)物品，告訴他哪個(gè)是大的，哪個(gè)是小的。

　　在幫助他認(rèn)識(shí)大小的時(shí)候，可以配上一些節(jié)奏活潑的兒歌，比如：“你的杯子小，我的杯子大；你的玩具小，我的玩具大。”

　　當(dāng)寶寶已經(jīng)明白了大小的概念后，父親就可以給寶寶提供不同大小的圖片或物品讓孩子來玩，比如：不一樣大小的盤子、碟子或盒子，讓孩子把比較小一點(diǎn)的東西，放進(jìn)大一點(diǎn)的物品中。等到寶寶能夠熟練掌握后，父親就可以將物品的大小差減小一點(diǎn)兒，然后再對(duì)寶寶進(jìn)行聯(lián)系。

　　2.讓寶寶辨認(rèn)顏色

　　在這個(gè)階段的寶寶，他的感官已經(jīng)日漸成熟。隨著感官的發(fā)育，寶寶的認(rèn)知能力也會(huì)越來越好。因此，父親就可以通過讓寶寶辨認(rèn)顏色，以此提高他的視覺敏感性和認(rèn)知能力。

　　在教寶寶學(xué)習(xí)辨認(rèn)顏色的時(shí)候，最好先使用鮮艷的顏色，比如紅色或檸檬黃等。在開始的時(shí)候，父親可以拿一個(gè)紅色的球或手絹給孩子看，并告訴他：這是紅色。父親要對(duì)寶寶進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，才能夠加深寶寶的印象。通過這樣的訓(xùn)練，寶寶就會(huì)明確了什么是顏色？都有什么顏色，并且能夠順利地指出顏色在哪里等。

　　當(dāng)寶寶已經(jīng)能夠熟練地記住一個(gè)顏色，父親就可以用寶寶已經(jīng)學(xué)習(xí)到的顏色來讓他辨認(rèn)。如果寶寶能夠順利地辨認(rèn)出來，那就再教寶寶學(xué)習(xí)一些別的顏色。

　　3.讓寶寶指認(rèn)圖畫書中的物體

　　在這個(gè)階段的寶寶，已經(jīng)具備了認(rèn)識(shí)物體的基本能力，父親可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的書本，教寶寶認(rèn)識(shí)圖片、顏色。如果父親引導(dǎo)得當(dāng)和有耐心的話，寶寶就能夠根據(jù)書本中的顏色和動(dòng)物，準(zhǔn)確地指出是什么顏色，是什么東西。

　　4.和寶寶一起跳舞

　　在這個(gè)階段的寶寶，不僅能夠聽懂父親的話，還希望與同齡的小朋友進(jìn)行交流。這時(shí)，父母?jìng)兛梢栽囋囅旅孢@項(xiàng)訓(xùn)練，以此提高寶寶的社會(huì)交往能力。

　　與寶寶在家的時(shí)候，父親可以給孩子播放一些舒緩的兒歌或是節(jié)奏強(qiáng)的兒歌。在聽的過程中，要鼓勵(lì)寶寶大聲說話，還可以教寶寶舞動(dòng)自己的身體，一邊唱一邊跳，除此之外，父母?jìng)兛梢宰鍪痉�，讓寶寶跟著學(xué)。

　　當(dāng)寶寶已經(jīng)熟悉這種節(jié)奏的時(shí)候，父母?jìng)兛梢匝��?qǐng)親人來觀看，并給予孩子一些鼓勵(lì)。當(dāng)孩子走出家門，在面對(duì)陌生的小朋友時(shí)，也能夠活潑一點(diǎn)，不會(huì)膽小。

　　5.選擇有助于智力開發(fā)的玩具

　　在這個(gè)階段的寶寶，他已經(jīng)產(chǎn)生了獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，比如：希望很多事情都由自己去做，不需要父母的幫助。

　　父親應(yīng)該滿足寶寶的需求，為他準(zhǔn)備一些需要?jiǎng)邮植僮鞯耐婢�。這樣的做法不僅能夠滿足孩子的探索精神，還能開發(fā)寶寶的智力。