部編版三年級語文下冊知識點:《守株待兔》(3)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-03-29 10:56:21
二、了解作者
韓非(約前280一前233)戰(zhàn)國末期韓國人,著名的哲學(xué)家,思想家和散文家,法家思想的集大成者。出身韓國貴族。師從荀子。
《韓非子》集先秦法家學(xué)說大成的代表作。韓非死后,后人搜集其遺著,并加入他人論述韓非學(xué)說的文章編成!段弩肌肥瞧渲械拇碜髌分。全文近四千七百字,是先秦說理文進一步發(fā)展的代表作。作者列舉了大量的事實,在對比中指出古今社會的巨大差異,論據(jù)充分,詞鋒銳利,推理切中要害。
三、教材分析
《守株待兔》改編自《韓非子》中一文,講的是古時候一個種田人,偶然得到一只撞死在樹樁上的野兔,從此他丟下鋤頭,整天守在樹樁旁邊等著,結(jié)果再也沒有得到野兔,地也荒了。通過學(xué)習(xí)要讓學(xué)生懂得不要把一件偶然發(fā)生的事情,看成是會不斷發(fā)生的事情,對意外的收獲不要存有僥幸心理。
四、課文翻譯
有一個宋人在田里耕作。田中有一個樹樁。一只兔子奔跑時撞在樹樁上折斷了脖子死了。于是這個宋人便放下手中的農(nóng)具,守在樹樁旁邊,希望再撿到撞死的兔子。兔子(當然)不可能再得到,他自己反倒成了宋國的一個笑話。
五、課后習(xí)題
讀讀“閱讀鏈接”,和同學(xué)交流:故事中的坐車人犯了什么錯?
這個故事告訴我們,無論做什么事,都要先看準方向,這樣才能充分發(fā)揮自己的有利條件;如果方向錯了,那么有利條件只會起到相反的作用。
故事中的坐車人找錯了方向,而且他的有利條件——馬好、車夫本領(lǐng)大、盤纏帶得多,將會帶他離目的地越來越遠。
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